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Caso se substituísse “aprendesse” (L.9) por aprendera, estariam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto, ainda que tal substituição implicasse a alteração da perspectiva temporal dos fatos apresentados no período.
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O elemento de coesão textual “portanto” (L.6) estabelece, no contexto em que ocorre, relação de sentido temporal entre as ideias expressas nos períodos anteriores e no período em que ele se insere.
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Contribuem para a coerência textual os seguintes fatores identificados no texto: a continuidade de sentido das frases e o encadeamento lógico das ideias apresentadas.
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Na linha 3, a expressão “desses idiomas” retoma, por coesão, o referente “diferentes línguas” (L.2-3).
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Na linha 25, a forma verbal “Devoram” está no plural para concordar com seu sujeito: “As crianças” (L.23).
