Questões de Concurso

Concurso: TCE-SP

Concurso: TCE-SP
Cargo: Auxiliar da Fiscalização Financeira II
Ano: 2015

Ano:

2015

Banca:

FCC

Cargo:

Auxiliar da Fiscalização Financeira II

Disciplina: Português

FC186124

Dificuldade: Fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Para responder à questão, considere o poema abaixo.

Outro retrato

O laço de fita

que prende os cabelos

da moça do retrato

mais parece uma borboleta.

Um ventinho qualquer

e sai voando

rumo a outra vida

além do retrato

Uma vida onde os maridos

nunca chegam tarde

com um gosto amargo na boca.

[...]

Onde os filhos não vão

um dia estudar fora

e acabam se casando

e esquecem de escrever

Onde não sobram contas

a pagar nem dentes

postiços nem cabelos

brancos nem muito menos rugas

Um ventinho qualquer...

O laço de fita

prende sempre − coitada! −

os cabelos da moça

(José Paulo Paes)

Uma redação alternativa, em prosa, para versos do poema, em que se mantêm a correção e a coerência, considerado o contexto, está em:

(a)

Onde não se tenha contas a pagar, ou dentes postiços, cabelos brancos ou mesmo rugas.

(b)

Uma vida cujos maridos não costumam chegar tarde, com um gosto amargo na boca.

(c)

Um ventinho, qualquer, e sai voando, em direção a vida que se encontra para além do retrato.

(d)

Desventurada a moça, cujos cabelos estão sempre presos pelo laço de fita.

(e)

Os filhos, onde um dia vão estudar fora, e acabam se casando e esquecendo de escrever.

Concurso: TCE-SP

Concurso: TCE-SP
Cargo: Auxiliar da Fiscalização Financeira II
Ano: 2015

Ano:

2015

Banca:

FCC

Cargo:

Auxiliar da Fiscalização Financeira II

Disciplina: Português

FC186119

Dificuldade: Médio

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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A gerontologia, palavra cunhada em 1903, é a ciência que estuda a velhice. Como um campo de saber específico, cria profissionais e instituições encarregados da formação de especialistas no envelhecimento. Assim, uma nova categoria cultural é produzida: os idosos, como um conjunto autônomo e coerente que impõe outro recorte à geografia social. A preocupação da sociedade com o processo de envelhecimento deve-se, sem dúvida, ao fato de os idosos corresponderem a uma parcela da população cada vez maior.

Terceira idade é uma expressão que surge na década de 1970, quando foi criada na França a primeira universidade voltada para pessoas com setenta anos ou mais. Essa expressão não é apenas uma forma de nomear os mais velhos sem uma conotação pejorativa. Sinaliza, antes, mudanças no significado da velhice. Trata-se de celebrar a velhice como sendo um momento privilegiado para o lazer. A invenção da terceira idade, ou "melhor idade", indicaria assim uma experiência inusitada de envelhecimento, em que o prolongamento da vida nas sociedades contemporâneas ofereceria aos mais velhos a oportunidade de dispor de saúde, independência financeira e outros meios apropriados para tornar reais as expectativas de que essa etapa da vida é propícia à satisfação pessoal.

A visão da velhice como um processo contínuo de perdas e de dependência, responsável por um conjunto de imagens negativas associadas a ela, tem sido substituída pela consideração de que esse é um momento fecundo para novas conquistas. Proliferaram, na última década, programas voltados para a terceira idade, como as universidades e os grupos de convivência.

Contudo, o sucesso dessas iniciativas é proporcional à precariedade dos mecanismos de que dispomos para lidar com a velhice avançada. A nova imagem do idoso não oferece instrumentos capazes de enfrentar a decadência de habilidades cognitivas e controles físicos e emocionais que são fundamentais, na nossa sociedade, para que um indivíduo seja reconhecido como capaz do exercício pleno dos direitos de cidadania. A dissolução desses problemas nas representações gratificantes da terceira idade fecha o espaço para outras iniciativas voltadas para o atendimento das situações de abandono e dependência que marcam o avanço da idade. As perdas próprias do envelhecimento passam, então, a ser vistas como consequência da falta de envolvimento dos mais velhos em atividades motivadoras ou da adoção de formas de consumo e estilos de vida inadequados.

É, portanto, ilusório pensar que essas mudanças são acompanhadas de uma atitude mais tolerante em relação às idades. A característica marcante desse processo é a valorização da juventude, que é associada a valores e a estilos de vida, e não propriamente a um grupo etário específico.

(BOTELHO, S. & SCHWARCZ, L. H. Agenda Brasileira. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p.544-553)

Uma REDAÇÃO alternativa para uma passagem do texto, em que se mantêm a correção e a coerência, está em:

(a)

Por meio da expressão "terceira idade", os mais velhos são nomeados sem conotação pejorativa; pelo contrário, tratam-se de mudanças no significado da velhice que a celebra como um momento privilegiado para o lazer.

(b)

Não se oferece, a partir da nova imagem do idoso, instrumentos capazes de enfrentar, na nossa sociedade, a decadência de habilidades cognitivas e controles físicos e emocionais fundamentais.

(c)

À medida que os idosos passam a representar uma parcela cada vez maior da população, aumenta a preocupação da sociedade com o processo de envelhecimento.

(d)

Uma vez criada, na França, a primeira universidade dedicada aqueles cuja idade estava acima de setenta anos, foi que surgira, na década de 1970, a expressão "terceira idade".

(e)

Vê-se como resultante da falta de envolvimento dos idosos em atividades motivadoras as perdas próprias do envelhecimento, cujas formas de consumo e estilos de vida estão inadequados.

Concurso: TCE-SP

Concurso: TCE-SP
Cargo: Auxiliar da Fiscalização Financeira II
Ano: 2015

Ano:

2015

Banca:

FCC

Cargo:

Auxiliar da Fiscalização Financeira II

Disciplina: Português

FC186115

Dificuldade: Difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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(BOTELHO, S. & SCHWARCZ, L. H. Agenda Brasileira. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p.544-553)

No texto, constituem uma causa e sua decorrência, respectivamente:

(a)

o fato de o número de idosos ser cada vez maior na sociedade // a celebração da velhice como uma idade em que novas possibilidades se abrem para o lazer.

(b)

a criação da expressão "melhor idade" // a necessidade de um termo sem conotação pejorativa para nomear o processo de prolongação da vida.

(c)

as mudanças no significado da velhice para a sociedade // a criação da expressão "terceira idade".

(d)

a criação de novas atividades destinadas aos idosos // o surgimento de profissionais especializados no envelhecimento.

(e)

a visão da velhice como um processo contínuo de perdas e de dependência // o surgimento de uma atitude mais tolerante em relação a esse período da vida.

Concurso: TCE-RS

Concurso: TCE-RS
Cargo: Oficial de Controle Externo
Ano: 2013

Ano:

2013

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Oficial de Controle Externo

Disciplina: Português

FC186009

Dificuldade: Difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

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A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

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Outro (especifique)

Certo

Errado

Descrição

Acertou

Errou

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Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

A expressão “o referido mecanismo” (l.2-3) retoma o antecedente “justiça ineficiente” (l.2).

- Certo - Errado

Concurso: TCE-RN

Concurso: TCE-RN
Cargo: Assessor Técnico Jurídico
Ano: 2009

Ano:

2009

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Assessor Técnico Jurídico

Disciplina: Português

FC185691

Dificuldade: Fácil

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Certo

Errado

Descrição

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Julgue os itens que se seguem, a respeito da organização das ideias no texto acima.

Mantêm-se a coerência entre os argumentos e o respeito às regras gramaticais ao se usar o verbo na primeira pessoa do plural, possamos, em lugar de se usar o sujeito indeterminado "se possa" (L.18).

- Certo - Errado