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Considere as seguintes afirmações sobre propostas de substituição de formas verbais do texto.
I - A substituição de assombram (I. 17) por sombreiam exigiria uma outra alteração no período.
II - A substituição de inaugurou (I. 23) por deu início exigiria uma outra alteração no período.
III - A substituição de julgar (I. 26) por emitir opinião exigiria uma outra alteração no período.
Quais estão corretas?
I - A substituição de assombram (I. 17) por sombreiam exigiria uma outra alteração no período.
II - A substituição de inaugurou (I. 23) por deu início exigiria uma outra alteração no período.
III - A substituição de julgar (I. 26) por emitir opinião exigiria uma outra alteração no período.
Quais estão corretas?
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Considere as seguintes afirmações sobre segmentos do texto que contêm adjetivos.
I - O segmento radical reducionismo (I. 13) é contextualmente equivalente a reducionismo radical.
II - 0 segmento aspectos valiosos (I. 16) é contextualmente equivalente a valiosos aspectos.
III - O segmento própria caracterização (I. 21-22) é contextualmente equivalente a caracterização própria.
Quais estão corretas?
I - O segmento radical reducionismo (I. 13) é contextualmente equivalente a reducionismo radical.
II - 0 segmento aspectos valiosos (I. 16) é contextualmente equivalente a valiosos aspectos.
III - O segmento própria caracterização (I. 21-22) é contextualmente equivalente a caracterização própria.
Quais estão corretas?
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Considere as seguintes propostas de substituição de palavras do texto, assinalando com 1 aquelas que manteriam o significado do texto e com 2, aquelas que o alterariam.
( ) especialmente (I.10) por principalmente
( ) puramente (I. 11) por nitidamente
( ) seguinte (I. 13) por subsequente
( ) como (I. 15) por enquanto
A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
( ) especialmente (I.10) por principalmente
( ) puramente (I. 11) por nitidamente
( ) seguinte (I. 13) por subsequente
( ) como (I. 15) por enquanto
A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Assinale a alternativa em que se estabelece uma relação correta entre um pronome e o segmento do texto a que ele se refere.
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Só que não se apressa e ... aconselha ...
Observe o uso da palavra só nas frases seguintes:
I. Só ele não se apressa e aconselha ...
II. Ele não só se apressa mas aconselha ...
III. Ele não se apressa só, conquanto aconselhe ...
Com as alterações havidas na frase original do texto, houve também alteração de sentido
Observe o uso da palavra só nas frases seguintes:
I. Só ele não se apressa e aconselha ...
II. Ele não só se apressa mas aconselha ...
III. Ele não se apressa só, conquanto aconselhe ...
Com as alterações havidas na frase original do texto, houve também alteração de sentido