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  4. Assunto - Competências e Habilidades Na Bncc e No Currículo Paulista

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Em uma escola de Franca, a equipe pedagógica está revisando as competências e habilidades descritas na BNCC. Um dos professores sugere que as habilidades devem ser abordadas de maneira isolada, sem conexão com as competências gerais. Considerando essa proposta, assinale a alternativa que melhor descreve a relação entre competências e habilidades na BNCC.
Durante uma formação continuada, um grupo de professores de Franca discute as competências gerais da BNCC e sua aplicação no cotidiano escolar. Um dos educadores menciona que as competências devem ser integradas às práticas pedagógicas. Assinale a alternativa que melhor descreve essa integração.
Um coordenador pedagógico está implementando as diretrizes da BNCC no currículo do 5º ano do Ensino Fundamental. Ele deseja garantir que os alunos desenvolvam a habilidade de resolver problemas matemáticos em contextos do dia a dia. Qual prática pedagógica seria mais adequada para atingir esse objetivo?
Um gestor escolar está revisando o currículo de sua escola para garantir que ele esteja alinhado com a BNCC. Ele se depara com a necessidade de incluir competências que promovam a formação integral dos alunos. Qual das opções abaixo reflete essa necessidade de forma mais adequada?
Um professor de uma escola pública em São Paulo está revisando o currículo de sua turma de 1º ano do Ensino Fundamental. Ele percebe que precisa alinhar as atividades propostas com as competências estabelecidas pela BNCC. Considerando isso, qual das seguintes competências é fundamental para o desenvolvimento da leitura e escrita nesse contexto?
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