Os programas de desenvolvimento sustentável defendem a ideia de que o avanço econômico deve ser compatível com a preservação dos ecossistemas. As atividades humanas e as indústrias dependem de um consumo de energia que provém, basicamente, da queima de combustíveis fósseis, como o petróleo, recurso não renovável e responsável pela liberação de diversos gases na atmosfera.
Acerca do desenvolvimento sustentável, considere as afirmações abaixo.
I. É imprescindível que fontes alternativas de energia sustentáveis sejam utilizadas.
II. Entre os gases liberados pela queima de combustíveis fósseis, encontra-se o gás sulfuroso (SO₂), responsável pela conhecida chuva ácida.
III. Os ácidos produzidos são carregados pelas chuvas e causam prejuízos ao solo, às plantações, às construções, monumentos, entre outros.
IV. Como recurso de energia renovável podem-se citar o vento, o carvão mineral e materiais radioativos.
V. Com a degradação ambiental, os recursos naturais são consumidos de forma mais lenta do que seu potencial de renovação.

Está correto o que consta APENAS em

De acordo com a definição da ONU, a sustentabilidade consiste em satisfazer as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem às suas próprias necessidades. Nesse contexto, qual é a importância de adotar uma abordagem holística e integrada em relação à sustentabilidade, e como essa abordagem pode ser implementada no planejamento urbano sustentável?

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

(i) A partir da Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental realizada em Tsibilisi, (EUA), em 1977, inicia-se um amplo processo em nível global orientado para criar as condições que formem uma nova consciência sobre o valor da natureza e para reorientar a produção de conhecimento, baseada nos métodos da interdisciplinaridade e nos princípios da complexidade.

(ii) Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade, Educação e Consciência Pública para a Sustentabilidade, realizada em Tessalônica, (Grécia), chama a atenção para a necessidade de se articularem ações de Educação Ambiental baseadas nos conceitos de ética e sustentabilidade, identidade cultural e diversidade, mobilização e participação e práticas interdisciplinares.

(iii) Ulrich Beck identifica a sociedade de risco com uma segunda modernidade ou modernidade reflexiva, que emerge com a globalização, a individualização, a revolução de gênero, o subemprego e a difusão dos riscos globais. Os riscos atuais caracterizam-se por ter consequências, em geral de alta gravidade, desconhecidas a longo prazo e que não podem ser avaliadas com precisão, como é o caso dos riscos ecológicos, químicos, nucleares e genéticos.

(iv) A ideia de sustentabilidade implica a prevalência da premissa de que é preciso definir limites às possibilidades de crescimento e delinear um conjunto de iniciativas que levem em conta a existência de interlocutores e participantes sociais relevantes e ativos por meio de práticas educativas e de um processo de diálogo informado, o que reforça um sentimento de corresponsabilidade e de constituição de valores éticos.

É verdadeiro o que está posto em:

A Agenda 2030 da ONU é um plano global para se alcançar, em 2030, um mundo melhor para todos os povos e nações. A Assembleia Geral das Nações Unidas, realizada em Nova York, em setembro de 2015, com a participação de 193 estados membros, estabeleceu 17 objetivos de desenvolvimento sustentável. A esse respeito, o

Em 2022, o Brasil apresentou desafios no cumprimento das metas da Agenda 2030 da ONU para o desenvolvimento sustentável. Qual foi um dos obstáculos mais significativos para alcançar essas metas no país?