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A geração de resíduo sólido tornou-se um dos problemas mais significativos do nosso tempo. Na era da
sustentabilidade, o desafio para os gestores públicos é gerir o resíduo sólido da maneira mais econômica,
social e ambientalmente adequada possível. Nesse contexto, a reciclagem é considerada a política pública
ambiental mais popular. No entanto, nos últimos anos, ela vem apresentando diversos efeitos colaterais.
O principal problema da reciclagem deve-se ao fato de ela desviar o foco do quão insustentável é o atual
sistema econômico baseado no consumo. Por isso, a reciclagem como política pública dificilmente contribuirá
para a diminuição da geração de resíduo sólido, pois não age para reduzir a taxa de crescimento do consumo.
Existem vários exemplos de ações individuais que buscam evitar a geração de resíduo sólido, tais como
mudar hábitos de consumo, eliminar o uso de produtos descartáveis, evitar produtos com um número
excessivo de embalagens, dar preferência aos que possuam manutenção e reutilizar ao invés de descartar.
Disponível em: https://www.unicamp.br/unicamp/ju/artigos/ambiente-e-sociedade/o-residuosolido-e-prova-da-nossa-insustentabilidade. Acesso em: 8 jun. 2024 (adaptado).
Com base no texto, é adequado considerar que os docentes devem promover discussões no contexto atual da educação ambiental pautadas na perspectiva
Disponível em: https://www.unicamp.br/unicamp/ju/artigos/ambiente-e-sociedade/o-residuosolido-e-prova-da-nossa-insustentabilidade. Acesso em: 8 jun. 2024 (adaptado).
Com base no texto, é adequado considerar que os docentes devem promover discussões no contexto atual da educação ambiental pautadas na perspectiva
Um grupo de docentes de uma escola pública estadual de Ensino Médio, inspirados no projeto “Tecnologia
desafiando a pobreza: faça a conexão”, que focaliza a integração da aprendizagem global nos currículos de
STEM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), propôs um projeto educacional
com a finalidade de promover a compreensão de jovens acerca de suas responsabilidades e estilos de vida
em relação ao desenvolvimento sustentável. Uma das ações deveria envolver atividades realizadas pelos
estudantes com o suporte de tecnologias digitais.
Tendo em vista essa situação, assinale a opção que apresenta uma estratégia que contribuiria para se alcançar o objetivo do projeto.
Tendo em vista essa situação, assinale a opção que apresenta uma estratégia que contribuiria para se alcançar o objetivo do projeto.
Concurso:
Prefeitura de São José do Inhacorá - RS
Disciplina:
Meio Ambiente
A matéria orgânica vegetal ou animal usada como fonte
de energia limpa e sustentável recebe a denominação de:
Concurso:
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Disciplina:
Meio Ambiente
É transformar materiais já usados, por meio de um
processo artesanal ou industrial, em um novo
produto. Diminui a exploração dos recursos naturais
e, às vezes, é um processo mais barato do que a
produção de um material a partir da matéria prima
bruta. Trata-se da:
Em 2015, a Organização das Nações Unidas (ONU) definiu a Agenda 2030, constituída por 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, voltados a melhorar
a qualidade de vida no planeta Terra para toda a população. Os ODS visam