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  4. Assunto - Concepções De Infância e Educação Infantil

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As concepções de infância e de educação infantil moldam as práticas pedagógicas nas creches e pré-escolas. Compreender a criança como sujeito histórico, social e cultural, com direitos e potencialidades, é fundamental para uma educação que promova o desenvolvimento integral. As interações e brincadeiras são eixos estruturantes nesse processo.
Um município do Rio Grande do Sul, ao planejar a implementação de novas diretrizes educacionais, discute como abordar o tema da computação em sua rede de ensino. Considerando a necessidade de preparar os estudantes para uma sociedade cada vez mais digital e as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que descreve corretamente a natureza e o escopo da computação na educação básica.
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