Questões de Concurso

São considerados fatores de risco para doença coronariana (DC), EXCETO:

A ginástica, enquanto conteúdo da Educação Física escolar, pode dialogar com a área da saúde como um tema transversal. Ao trabalhar a ginástica, com enfoque na saúde, nas turmas do ensino médio, o professor deve

O esquema corporal é estruturado a partir do momento em que o sujeito descobre e utiliza seu corpo no meio em que vive. Nesse sentido, a criança desenvolve a:

A Pedagogia da Cultura Corporal, proposta por Neira e Nunes (2008), critica a visão tradicional da Educação Física, que prioriza o tecnicismo e o esportivismo. Em contraposição, essa abordagem pedagógica valoriza as diversas manifestações da cultura corporal, buscando compreender seus significados sociais, históricos e culturais, e promovendo a reflexão crítica dos alunos sobre suas próprias experiências com o movimento. Considere as afirmativas relacionadas a esse tema. Registre (V), para verdadeiras, e (F), para falsas.
(__) As práticas corporais como expressões universais e manifestações intrínsecas à natureza humana, embora influenciadas superficialmente por aspectos culturais, obedecem a um desenvolvimento motor e técnico universal, determinado somente por fatores biológicos.
(__) A análise epistemológica das práticas corporais, buscando a identificação de leis universais do movimento, requer a abstração das contingências socioculturais, concentrando-se nos aspectos estruturais e funcionais inerentes à corporeidade humana.
(__) As práticas corporais, construídas socialmente, manifestam a diversidade de dinâmicas culturais, identidades e valores que caracterizam cada grupo, configurando-se, assim, como expressões contextualmente específicas.
Assinale a alternativa com a sequência correta.

Ao planejar uma aula sobre saúde corporal na era das redes sociais, o professor deve considerar os seguintes aspectos:


I. Promover um debate sobre os efeitos positivos e negativos das redes sociais na imagem corporal dos alunos.

II. Apresentar informações sobre os perigos da comparação social e da busca por um corpo "perfeito".

III. Incentivar os alunos a desenvolverem uma postura crítica em relação aos conteúdos que consomem nas redes sociais.

IV. Propor atividades que promovam a autoestima, o respeito à diversidade corporal e a valorização da individualidade.

V. Orientar os alunos sobre como utilizar as redes sociais de forma saudável e responsável.


Estão CORRETAS as afirmativas: