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Em um debate sobre o desenvolvimento infantil, um professor argumenta que a capacidade de aprender e as características individuais de cada criança são predominantemente determinadas por fatores genéticos e hereditários. Ele sustenta que o conhecimento já existe no indivíduo desde o nascimento e que a educação tem o papel de 'despertar' essas aptidões inatas, sem necessariamente transmitir novos conteúdos.