Questões de Concurso

A orientação, enquanto atividade relacionada à educação, trabalha com categorias pedagógicas no que diz respeito a suas finalidades e seus objetivos gerais. Portanto, há especificidades da orientação educacional que estão voltadas para o aluno em seu processo pedagógico. Assim, elegem-se aqui três campos com os quais a orientação trabalha e nos quais essas relações são evidenciadas. São eles:

Gestos, posturas e expressões faciais não devem ser interpretados de maneira isolada, sem a devida leitura do contexto no qual as pessoas estão inseridas. Porém, alguns exemplos de linguagem corporal, interpretados sempre dentro do contexto comunicativo, levando-se em consideração toda uma conjunção de fatores, auxiliam para a efetiva comunicação. Dessa forma, considerando-se que o contexto comunicativo assim sugere, é um exemplo de linguagem corporal que corrobora aprovação, consideração, simpatia e admiração:

O Educador Pedagógico é, primeiramente, um educador e como tal deve estar atento ao caráter pedagógico das relações de aprendizagem no interior da escola. Ele leva os professores a ressignificarem suas práticas, resgatando a autonomia docente sem, se desconsiderar a importância do trabalho coletivo. Agindo como um parceiro do professor, o Coordenador vai transformando a prática pedagógica. Essa práxis é composta das dimensões:

( ) Reflexiva ao auxiliar na compreensão dos processos de aprendizagem.

( ) Organizativa ao articular o trabalho dos diversos atores escolares.

( ) Conectiva por possibilitar inter-relações entre os professores, gestores, funcionários, pais e alunos.

( ) Interventiva quando modifica algumas práticas arraigadas que traduzem mais o ideal de escola.

( ) Avaliativa, ao estabelecer a necessidade de repensar o processo educativo em busca de melhorias.

Analise as afirmativas acima, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta sequencia correta de cima para baixo.

No documento as Orientações Curriculares para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, percebe-se uma preocupação com uma construção coletiva na composição das relações educativo-pedagógico também com outras profissionais. E de forma mais direta com a supervisão, gestão ou equipe diretiva.
Tendo como base o referido documento, assinale a alternativa que corresponda corretamente a função da supervisão, gestão ou equipe diretiva nessa construção coletiva.

A equipe pedagógica se reúne e discute sobre o desempenho dos discentes, além de elaborarem estratégias de ensino, adequação da organização curricular e outros aspectos referentes ao processo de ensino-aprendizagem. A esse processo chamamos de: