Questões de Concurso
Filtrar
441 Questões de concurso encontradas
Página 48 de 89
Questões por página:
Questões por página:
Concurso:
Prefeitura de Jaborá - SC
Disciplina:
Educação Física
Analise as assertivas a seguir acerca das diferentes
interpretações do movimento humano.
I.O movimento corporal pode ser percebido como uma forma de comunicação com o mundo, imbuído de vivências que o indivíduo carrega ao longo de sua história.
II.Jogos, danças, ginásticas, lutas, entre outros, são conteúdos da Educação Física, que de diferentes formas, trabalham a expressão e o movimentar humano na aprendizagem.
III.O professor de Educação Física deve oportunizar aos alunos a apropriação e troca dos elementos da cultura corporal de movimento, promovendo assim a aprendizagem de normas e valores importantes para o grupo social no qual convivem.
É CORRETO o que se afirma em:
I.O movimento corporal pode ser percebido como uma forma de comunicação com o mundo, imbuído de vivências que o indivíduo carrega ao longo de sua história.
II.Jogos, danças, ginásticas, lutas, entre outros, são conteúdos da Educação Física, que de diferentes formas, trabalham a expressão e o movimentar humano na aprendizagem.
III.O professor de Educação Física deve oportunizar aos alunos a apropriação e troca dos elementos da cultura corporal de movimento, promovendo assim a aprendizagem de normas e valores importantes para o grupo social no qual convivem.
É CORRETO o que se afirma em:
Concurso:
Prefeitura de Butiá - RS
Disciplina:
Educação Física
Pensando no ramo pedagógico da educação física, a
educação motora ou a educação física escolar, é vista mais
de uma ligação com o aspecto educativo do lazer. Sobre essa
relação entre educação física e lazer e suas possibilidades de
abordagem pedagógica, analisar os itens abaixo:
I. Uma possibilidade pedagógica, a de educação pelo lazer, pode ser utilizada na perspectiva de chamar a atenção para a importância do lazer na nossa sociedade, e dando início ao conteúdo cultural específico (físico-esportivo), mostrando a relação com os demais.
II. Mesmo com todas as possibilidades de abordagem de lazer nas aulas de educação física, uma prática que se torna inviável nesse ambiente é a de demonstração do esporte na participação nas idades mais tenras, uma vez que a abordagem específica desse conteúdo, dentro da escola, se dá por meio da abordagem do esporte educacional.
III. Trabalhar os conteúdos vivenciados pelo lazer, e a partir deles buscar a superação do conformismo, pela crítica e pela criatividade; bem como abordar o lazer como conteúdo e como forma, no desenvolvimento das aulas, buscando incorporar o máximo possível do componente lúdico de cultura, é uma prática adequada para a inserção do elemento “lazer” na educação física.
Estão CORRETOS:
I. Uma possibilidade pedagógica, a de educação pelo lazer, pode ser utilizada na perspectiva de chamar a atenção para a importância do lazer na nossa sociedade, e dando início ao conteúdo cultural específico (físico-esportivo), mostrando a relação com os demais.
II. Mesmo com todas as possibilidades de abordagem de lazer nas aulas de educação física, uma prática que se torna inviável nesse ambiente é a de demonstração do esporte na participação nas idades mais tenras, uma vez que a abordagem específica desse conteúdo, dentro da escola, se dá por meio da abordagem do esporte educacional.
III. Trabalhar os conteúdos vivenciados pelo lazer, e a partir deles buscar a superação do conformismo, pela crítica e pela criatividade; bem como abordar o lazer como conteúdo e como forma, no desenvolvimento das aulas, buscando incorporar o máximo possível do componente lúdico de cultura, é uma prática adequada para a inserção do elemento “lazer” na educação física.
Estão CORRETOS:
Concurso:
Prefeitura de Butiá - RS
Disciplina:
Educação Física
Após a aprovação da proposta da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) dia 6 de abril de 2017, foram apresentados
conteúdos subdivididos em unidades temáticas. Quais são as
unidades temáticas de Educação Física que deverão ser
trabalhadas nos últimos anos do Ensino Fundamental (8º e
9º anos)?
Concurso:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Disciplina:
Educação Física
O objeto de ensino da Educação Física, de acordo com
Kunz (2001), deve propiciar a compreensão crítica das
diferentes formas de encenação esportiva, os seus interesses e os seus problemas vinculados ao contexto
sociopolítico.
O autor ainda afirma que, para descobrir as formas da encenação do esporte que podem ser pedagogicamente relevantes, é preciso partir dos elementos determinantes do sentido e significado.
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que apresenta os elementos que o autor considera.
O autor ainda afirma que, para descobrir as formas da encenação do esporte que podem ser pedagogicamente relevantes, é preciso partir dos elementos determinantes do sentido e significado.
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que apresenta os elementos que o autor considera.
Concurso:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Disciplina:
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), as
“Práticas corporais de aventura exploram-se expressões
e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage
com um ambiente desafiador”.
Dessa forma, as Práticas Corporais de Aventura na BNCC (2018) diferenciam-se com base no ambiente de que necessitam para serem realizadas.
Assinale a alternativa que identifica esses ambientes, de acordo com o referido documento.
Dessa forma, as Práticas Corporais de Aventura na BNCC (2018) diferenciam-se com base no ambiente de que necessitam para serem realizadas.
Assinale a alternativa que identifica esses ambientes, de acordo com o referido documento.