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  4. Assunto - Currículo interdisciplinaridade transversalidade e a transdisciplinaridade

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Em uma escola municipal, a equipe pedagógica organizou um projeto que envolveu visitas ao museu da cidade, atividades em espaços esportivos da comunidade e a participação das famílias em ações culturais desenvolvidas pelos estudantes. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a descrição quanto à compreensão de currículo:
A música estabelece conexões profundas com outras áreas do saber, como a matemática, a história e as ciências naturais, permitindo uma compreensão holística da cultura humana. Projetos que integram a construção de instrumentos com materiais recicláveis, por exemplo, unem conceitos de física acústica, artes visuais e consciência ecológica. Assinale a alternativa correta.
Conforme o grau de integração das diferentes disciplinas reagrupadas em um determinado momento, podemos estabelecer diferentes níveis de interdisciplinaridade. Segundo Piaget (1979), os níveis de colaboração e integração entre disciplinas, são:
Quanto ao currículo em movimento da educação básica – educação profissional e a distância –, julgue o item seguinte.

A integração entre a educação básica e a educação profissional, prevista no currículo em movimento, permite que competências gerais, como comunicação, pensamento crítico e resolução de problemas, sejam trabalhadas concomitantemente com competências técnicas específicas, promovendo aprendizagem integrada.
Quanto ao currículo em movimento da educação básica – educação profissional e a distância –, julgue o item seguinte.

A implementação do currículo em movimento é incompatível com cursos de educação profissional e tecnológica a distância, uma vez que itinerários flexíveis e integração curricular demandam presença física obrigatória do estudante em laboratórios e oficinas.
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