Questões de Concurso

Embora não sejam formados em pedagogia, em matemática ou geografia, parece que os pais têm sim conhecimentos suficientes para exercer certa fiscalização e contribuir, pelo menos em parte, na tomada de decisões a respeito do funcionamento pedagógico da escola. Aqui não parece ser fundamental um conhecimento didático-pedagógico específico e especializado. O pai ou a mãe tem condições de saber que uma sala de 25 alunos é mais produtiva (ceteris paribus) que uma de quarenta, como é capaz de entender que a falta de merenda atrapalha o desempenho dos alunos em seu dia de aula e que a ausência de professor é nociva ao desenvolvimento do currículo escolar. Nesse sentido, não se pode exigir que ele participe do que não tem condições de dar conta e que é obrigação da escola fazer: a execução do pedagógico é atribuição de pessoas como os professores, adrede preparadas para esse fim.
Vitor H. Paro. Gestão da Escola Pública: In: A participação da comunidade. In: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v.73, n.º 174, p.255-290, maio/ago. de 1992 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
O planejamento curricular refere-se estritamente aos conteúdos curriculares que compõem as práticas de ensino da escola, relacionadas às áreas de conhecimento, a exemplo de matemática e geografia, mencionadas no texto.

“Os conteúdos curriculares que compõem a parte diversificada do currículo serão definidos pelos ________________ e pelas ______________, de modo a complementar e enriquecer o currículo, assegurando a contextualização dos conhecimentos escolares em face das diferentes realidades”. (RESOLUÇÃO Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010).
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.

A melhor opção que define o aproveitamento de estudos é:

A maioria das instituições escolares adotam um currículo de formação disciplinar. Assinale a alternativa CORRETA sobre o que é necessário para ressignificar o currículo escolar disciplinar.

Analise as proposições a seguir quanto às diretrizes gerais para a organização dos currículos do ensino fundamental e médio e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Os currículos de ensino devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil;
( ) O ensino da arte constituirá componente curricular complementar, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos;
( ) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação infantil, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos;
( ) O ensino da história do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e portuguesa;
( ) Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar, dentro das possibilidades da instituição.

É CORRETO afirmar: