Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Uma creche municipal, ao planejar suas ações pedagógicas para o ano letivo, busca alinhar suas práticas às diretrizes nacionais para a Educação Infantil. A equipe pedagógica discute como registrar e acompanhar o desenvolvimento das crianças, priorizando uma abordagem que valorize o processo e não apenas o resultado final. A intenção é garantir que a avaliação sirva como ferramenta para o aprimoramento do trabalho docente e para a compreensão integral do desenvolvimento infantil.

(a)

A avaliação deve focar exclusivamente na aquisição de habilidades cognitivas, utilizando testes padronizados para classificar as crianças em níveis de aprendizado.

(b)

É fundamental que a avaliação na Educação Infantil tenha caráter classificatório e promocional, com a aplicação de notas e conceitos para cada criança ao final de cada período.

(c)

A avaliação deve ser processual e formativa, observando criticamente as brincadeiras e interações das crianças, utilizando múltiplos registros para acompanhar seu desenvolvimento e crescimento, sem caráter de promoção.

(d)

A avaliação deve ser realizada apenas ao final da Educação Infantil, com o objetivo de verificar se a criança está apta a ingressar no Ensino Fundamental, desconsiderando o acompanhamento contínuo.

(e)

A principal ferramenta avaliativa deve ser a autoavaliação da criança, sem a intervenção ou registro do professor, para garantir a autonomia infantil.

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