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  3. Pedagogia e Psicologia Educacional
  4. Assunto - Desenvolvimento infantil e aprendizagem na perspectiva de Henri Wallon

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De acordo com Henri Wallon, o desenvolvimento infantil está relacionado à interação entre aspectos afetivos, cognitivos e sociais. Nesse sentido, ao planejar atividades de aprendizagem, um professor em Teotônio Vilela deve considerar que o desenvolvimento da criança ocorre por meio de processos que envolvem a ação, a afetividade e a socialização. Qual das alternativas a seguir melhor reflete essa perspectiva?
A professora Ana, ao planejar suas aulas de alfabetização para o 1º ano do Ensino Fundamental, busca estratégias que considerem as particularidades de cada criança, suas experiências prévias e o contexto familiar. Ela entende que a aprendizagem não é um processo linear e que as emoções desempenham um papel crucial no engajamento e na compreensão dos alunos. Diante disso, qual abordagem teórica mais se alinha com a concepção de Ana sobre o desenvolvimento infantil e a aprendizagem?
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