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O risco é um elemento presente no cotidiano das ações humanas. Cuidar da saúde passa pelo estabelecimento de condutas e comportamentos preventivos. No Brasil, o afogamento é uma das causas que mais mata crianças de 0 a 14 anos. Assim, o afogamento, normalmente, ocorre de maneira rápida e silenciosa. Podemos considerar como uma atitude de prevenção ao afogamento de crianças
O jogo é um fenômeno que apresenta intensa relação com a realidade sociocultural. Algumas abordagens teóricas sustentam que as experiências com os jogos efetivadas desde a infância se relacionam e interferem no modo de vida e personalidade dos sujeitos. Perspectivando o desenvolvimento de ações e comportamentos colaborativos, inclusivos e democráticos, indica-se, por parte do profissional de Educação Física, a tematização de jogos

Atualmente, é comum presenciarmos a construção de espetáculos televisivos oriundos das práticas esportivas. Assim, acontecimentos que, em outro momento, representavam apenas os interesses de quem participava passam a ganhar outra proporção, na medida em que são divulgados pelos meios de comunicação. Sem dúvida alguma, parte da compreensão das pessoas sobre o esporte passa a ser influenciada pelas proposições colocadas pelas diferentes mídias e novas tecnologias. O profissional de Educação Física apresenta uma perspectiva crítica de trabalho com relação às mídias quando

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É necessário que os docentes da Educação Física escolar dominem as principais características da Educação Física inclusiva, diferenciando-a da Educação Física adaptada. Neste sentido, podemos afirmar que a principal diferença entre a Educação Física inclusiva e a Educação Física adaptada é que
Existem diversos tipos de jogos, com diferentes objetivos e propósitos ao longo do desenvolvimento infantil. Sobre o tipo de jogo denominado "jogos de exercícios", assinalar a alternativa CORRETA.
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