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Daolio (2013) identificou uma falta de especificidade nos discursos dos professores quando perguntados a respeito da disciplina Educação Física. Esses professores não a diferenciaram, de forma clara, de outras disciplinas.

A respeito do assunto, Daolio (2013) afirma que
É muito comum vermos considerações a respeito dos jogos cooperativos e de seu uso na Educação Física escolar.

Com base em Fernández-Río e colaboradores (2015), é correto afirmar que os jogos cooperativos 
Kishimoto (2017), após uma análise de vários autores, apresenta uma síntese das principais características que permitem identificar fenômenos que pertencem à grande família dos jogos.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente algumas dessas características. 
O ponto de partida desta perspectiva é o jogo, sua mensagem, suas possibilidades de ser uma prazerosa oportunidade de comunicação e um espaço importante para viver alternativas novas, uma contribuição para a construção de uma nova sociedade baseada na solidariedade e na participação.

Essa afirmação faz referência a qual abordagem pedagógica da Educação Física?
De acordo com Darido (2003), a abordagem sistêmica, apresentada por Betti, defende que a finalidade da Educação Física escolar é