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Um professor de educação infantil em um município do interior de São Paulo está planejando as atividades pedagógicas para o próximo ano letivo. Ele busca alinhar suas práticas com as diretrizes nacionais que visam garantir a qualidade e a equidade na educação oferecida às crianças pequenas. O objetivo é promover um ambiente de aprendizado estimulante e inclusivo, respeitando as especificidades de cada criança.