Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

A Resolução CNE/CEB nº 5/2009 estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, definindo princípios e fundamentos para a organização das propostas pedagógicas. Em uma reunião pedagógica em Blumenau, a equipe discute a importância de alinhar o currículo local com essas diretrizes nacionais, garantindo que as práticas contemplem o desenvolvimento integral das crianças.

(a)

As diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil devem ser ignoradas, pois cada município possui autonomia total para definir suas próprias bases pedagógicas sem qualquer vinculação externa.

(b)

O currículo da Educação Infantil é um conjunto de práticas que articula as experiências e saberes das crianças com o patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, visando o desenvolvimento integral.

(c)

A Educação Infantil, como primeira etapa da Educação Básica, deve focar exclusivamente no desenvolvimento cognitivo, deixando de lado os aspectos socioemocionais e físicos.

(d)

A resolução prevê que a Educação Infantil seja oferecida apenas em ambientes domésticos, com forte ênfase na transmissão de valores familiares como principal eixo pedagógico.

(e)

O papel do educador é meramente assistencial, limitando-se a cuidar das crianças sem a necessidade de planejar atividades que promovam a aprendizagem e o desenvolvimento integral.

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