Questões de Concurso

Um gestor escolar, ao planejar o currículo do ensino médio para o próximo ano letivo, precisa alinhar as propostas pedagógicas às diretrizes nacionais vigentes. Ele busca informações sobre como organizar os itinerários formativos e garantir a flexibilidade curricular, conforme estabelecido pelas normas educacionais.

(a)

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (Resolução CNE/CEB nº 03/2018) determinam que o currículo do ensino médio deve ser organizado em uma base comum e em itinerários formativos, com o objetivo de aprofundar conhecimentos em áreas específicas e promover o desenvolvimento de competências.

(b)

A Resolução CNE/CEB nº 03/2018 estabelece que os itinerários formativos devem ser obrigatórios em todas as escolas de ensino médio, com foco exclusivo na preparação para o mercado de trabalho, desconsiderando a formação geral básica.

(c)

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio definem que o currículo deve ser rígido e uniforme em todo o território nacional, sem a possibilidade de adaptações regionais ou a oferta de diferentes percursos de aprendizagem.

(d)

De acordo com as DCNs para o Ensino Médio, a carga horária mínima do ensino médio deve ser de 600 horas anuais, sendo que os itinerários formativos devem compor no máximo 20% da carga horária total.

(e)

A Resolução CNE/CEB nº 03/2018 prevê que os itinerários formativos devem ser definidos exclusivamente pela Secretaria de Educação, sem a participação da comunidade escolar ou dos estudantes na sua escolha.

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