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A teoria histórico-cultural, com forte influência de Vygotsky, postula que o desenvolvimento humano é intrinsecamente ligado à interação social e à apropriação da cultura. Nesse contexto, a escola desempenha um papel fundamental como mediadora do conhecimento e promotora da transformação do indivíduo. Analise a afirmação a seguir sobre a função histórico-cultural da escola.
Um professor, ao planejar suas aulas, busca não apenas ensinar o conteúdo programático, mas também formar cidadãos críticos e conscientes. Ele entende que a escola é um espaço privilegiado para a apropriação da cultura e para o desenvolvimento do pensamento, influenciado pela interação social e pela mediação. De acordo com a perspectiva histórico-cultural, qual é a principal contribuição da escola para a formação do indivíduo?
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