2. Questões de Concurso

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As Unidades de Conservação são áreas naturais protegidas por lei, e têm por finalidade a conservação da vida selvagem. Elas podem ser protegidas pelo município, estado ou nação e podem ter diferentes finalidades. Com relação às unidades de conservação, analise as afirmativas a seguir:


I. A Estação Ecológica é uma área terrestre ou marinha instituída pelo poder público, que tem como objetivos a preservação da natureza e a realização de pesquisas científicas.

II. A Reserva Particular do Patrimônio Natural foi criada com o objetivo de proteção de áreas naturais através da iniciativa dos proprietários particulares.

III. A Floresta Nacional é uma área com uma cobertura de campos nativos com proteção especial do Estado.

IV. As Reservas Extrativistas são espaços territoriais protegidos cujo objetivo é a proteção dos meios de vida e a cultura de populações tradicionais, e o uso sustentável dos recursos naturais da área.

V. Reserva Biológica é uma área destinada à preservação de lugares singulares, raros e de grande beleza cênica, permitindo diversas atividades de visitação.


Assinale

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Em um ambiente de fragmentação florestal, populações pequenas de borboletas se mantêm nos núcleos florestais bem conservados. Para evitar a extinção local e propiciar o fluxo gênico, é necessário
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Na ecologia, o estudo que busca entender como agrupamentos de espécies estão distribuídos e como podem ser influenciados pelos fatores ambientais e que tem como variáveis explicativas diversidade, riqueza e composição, é denominado de
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Na Biologia se busca entender como ocorre a organização dos sistemas bióticos e sua interação com o meio abiótico. Para o ensino dessa disciplina, foram elaborados temas que estruturam todo o conteúdo. No ensino de Biologia são abordados os temas abaixo, com exceção de
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Através da fragmentação do ambiente florestal, o ser humano criou manchas de florestas com diferentes diâmetros. Os fragmentos maiores permitem um núcleo florestal bem conservado; já os fragmentos pequenos apresentam maior efeito de borda. As espécies que sobrevivem nos fragmentos menores têm
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