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  4. Assunto - Educação De Jovens e Adultos (EJA): Fundamentos, Características e Organização; Resolução Nº 376, De 21 De Junho De 2023

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Um indivíduo com mais de 30 anos de idade, que não concluiu o ensino fundamental na idade apropriada, busca retomar seus estudos para obter certificação e melhorar suas perspectivas profissionais. Ele procura uma instituição de ensino que ofereça essa oportunidade, respeitando suas experiências de vida e seu ritmo de aprendizado. A modalidade de ensino destinada a atender a esse público, garantindo-lhes o direito à educação, é conhecida como:
Um servidor público federal está elaborando um plano de ação para a reabilitação de detentos em uma unidade prisional, com foco em programas educacionais que visem a reintegração social. Ele se depara com a necessidade de oferecer oportunidades de estudo para indivíduos que não puderam concluir a educação básica na idade regular. Para tanto, ele consulta a legislação vigente sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Um profissional da educação trabalha com o público de jovens e adultos que buscam concluir seus estudos. Ele precisa entender as especificidades dessa modalidade de ensino, que difere significativamente da educação regular para crianças e adolescentes. Considerando os fundamentos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), assinale a alternativa que apresenta uma característica essencial dessa modalidade.
Um indivíduo, com 35 anos de idade, que não concluiu o ensino fundamental em idade regular devido a dificuldades socioeconômicas e necessidade de trabalhar, busca retomar seus estudos para obter a certificação e melhorar suas perspectivas de emprego. Ele se dirige a uma unidade prisional que oferece a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA). O programa educacional oferecido deve estar alinhado às diretrizes curriculares e à organização específica para essa modalidade, garantindo que o aprendizado seja significativo e adequado às suas necessidades e experiências de vida.
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino fundamental para aqueles que não tiveram acesso ou oportunidade de cursar a educação básica na idade própria. A Resolução CNE/CEB nº 376, de 21 de junho de 2023, estabelece diretrizes para essa modalidade, buscando garantir uma formação significativa e contextualizada. Em uma unidade prisional, um educador planeja suas aulas de EJA, buscando não apenas cumprir as exigências curriculares, mas também proporcionar um aprendizado que faça sentido para a realidade dos apenados. Assinale a alternativa que melhor descreve uma característica fundamental da EJA, conforme as diretrizes e o significado do conhecimento nessa modalidade.
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