2. Questões de Concurso

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O brincar é uma importante fonte de promoção de desenvolvimento, segundo Vygotsky (REGO,2014). Quando a criança brinca de “faz de conta”, por exemplo, representando com materiais uma realidade ausente, ela ativa o/a:
Na proposta pedagógica para a educação infantil, referendada nos documentos normativos oficiais, os verbos conviver, brincar, participar, explorar, comunicar e conhecer-se indicam:
A rotina na educação infantil é fundamental para o desenvolvimento da autonomia e responsabilidade das crianças. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A rotina na educação infantil deve ser rígida e inflexível para garantir que todas as atividades sejam realizadas conforme planejado, criando a ideologia de regras e normas.
(__) A organização das atividades na educação infantil deve encorajar momentos de ociosidade para prevenir estresse e ansiedade nas crianças, promovendo o descanso.
(__) A rotina na educação infantil deve incluir momentos de brincadeiras livres, alimentação e higiene, promovendo um ambiente equilibrado.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Para as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da educação infantil, as interações e a brincadeira funcionam como:
De acordo com o Manual de Orientação Pedagógica Brinquedos e Brincadeiras de Creche (2012, p.11), “a criança não nasce sabendo brincar”. Sendo assim, ao ser educada, a criança:
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