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Quais das sentenças abaixo são elencadas na Coleção Pró-letramento acerca do trabalho com histórias infantis em sala de aula:
I. O(a) professor(a) não pode ler com seus alunos. II. O(a) professor(a) deve ler para seus alunos diariamente III. Deve sempre usar as histórias lidas como estímulo para a escrita. IV. A leitura pode encerrar-se em si mesma, pois ela já é uma atividade. V. O(a) professor(a) pode também contar histórias.
I. O(a) professor(a) não pode ler com seus alunos. II. O(a) professor(a) deve ler para seus alunos diariamente III. Deve sempre usar as histórias lidas como estímulo para a escrita. IV. A leitura pode encerrar-se em si mesma, pois ela já é uma atividade. V. O(a) professor(a) pode também contar histórias.
Na Coleção Pró-letramento, publicada pelo MEC, é proposta uma atividade de avaliação para uma turma de alfabetização, conforme se segue: “Com a ajuda de seu professor ou professora, circule cada palavra da Quadrinha:
REI CAPITÃO SOLDADO LADRÃO MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO
Qual capacidade pode ser avaliada, de forma mais adequada, a partir desta atividade:
REI CAPITÃO SOLDADO LADRÃO MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO
Qual capacidade pode ser avaliada, de forma mais adequada, a partir desta atividade:
Sobre a utilização dos jogos é incorreto afirmar que:
Concurso:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Disciplina:
Pedagogia
Os alunos do Ensino Fundamental dos Anos Iniciais possuem modos próprios de vida e múltiplas experiências pessoais e sociais, o que torna necessário reconhecer a existência de infâncias no plural e, consequentemente, a singularidade de qualquer processo escolar e sua interdependência com as características da comunidade local. No 1º e 2º ano, são objetos de conhecimento:
Concurso:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Disciplina:
Pedagogia
Nos Anos Iniciais, deve-se retomar as vivências cotidianas das crianças com números, formas e espaço, e também as experiências desenvolvidas durante a Educação Infantil, para iniciar uma sistematização dessas noções. Nessa fase, as habilidades matemáticas que os alunos devem desenvolver não podem ficar restritas à aprendizagem dos algoritmos das chamadas “quatro operações”, apesar de sua importância. No que diz respeito ao cálculo, espera-se que a criança desenvolva a habilidade de:
