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No tocante ao brincar, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) Por meio da psicologia, temos conhecimento que, além de ser genético, o brincar é fundamental para o desenvolvimento psicossocial equilibrado do ser humano.

( ) Por intermédio da relação com o brinquedo, a criança desenvolve a afetividade, a criatividade, a capacidade de raciocínio, a estruturação de situações, o entendimento do mundo.
( ) Mesmo bem aplicada e compreendida, a educação lúdica não poderá contribuir para a melhoria do ensino, quer na qualificação ou formação crítica do educando, quer para redefinir valores e para melhorar o relacionamento das pessoas na sociedade.
( ) Brincando, o sujeito aumenta sua independência, estimula sua sensibilidade visual e auditiva, valoriza sua cultura popular, desenvolve habilidades motoras, exercita sua imaginação, sua criatividade.
( ) No jogo a criança socializa-se, interage, reequilibra-se, recicla suas emoções, sua necessidade de conhecer e reinventar e, assim, constrói seus conhecimentos
O uso dos jogos e o ato de brincar possibilitam o processo de ensino e aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma uma relação que aproxima os jogos e brincadeiras ao desenvolvimento. A brincadeira e o jogo são formas lúdicas utilizadas pela escola para: 
Dentre os diversos jogos infantis que podem ser produzidos e praticados nas creches, podemos destacar, EXCETO:
A conservação do material pedagógico garante melhores condições de uso e uma vida útil mais longa. Entre as práticas que contribuem com a conservação de um material pedagógico lúdico podemos citar:
A prática pedagógica na educação infantil traz junto com a proposta de desenvolvimento da criança a apropriação de diferentes linguagens, como a gestual, a verbal e a musical, por exemplo, e todo este trabalho deve estar baseado em dois eixos norteadores, que são: