Questões de Concurso

É consenso entre os pesquisadores do desenvolvimento infantil que a brincadeira é uma necessidade da criança. Nessa perspectiva, Vygotsky (2008, p. 25) ressalta: “Na idade pré-escolar, surgem necessidades específicas, impulsos específicos que são muito importantes para o desenvolvimento da criança e que conduzem diretamente a brincadeira”. Sobre a brincadeira na Educação Infantil, analise as afirmações a seguir:

I. Na brincadeira, a criança se desenvolve apenas na dimensão afetiva, pois para ocorrer também o desenvolvimento cognitivo é necessário ter objetivos didáticos e ser decidida pelo adulto;

II. Na brincadeira, a criança sempre segue regras, mesmo quando é uma brincadeira de imitar papéis sociais, porque uma situação imaginária em si já contém regras de comportamento;

III. Na brincadeira, a criança é motivada por desejos que são afetos generalizados e isso se constitui na essência da atividade de brincar, mesmo ela não tendo consciência dessa motivação;

IV. Na brincadeira, o adulto ocupa apenas uma função, a de quem resolve os conflitos e define o tempo de realização desta, pois a criança não consegue resolver esses conflitos gerados na atividade de brincar;

V. Na brincadeira, ocorre o desenvolvimento da criança porque ela consegue, na atividade de brincar, separar o objeto do seu significado (é nesse momento que um cabo de vassoura se transforma num cavalo).



Assinale a opção CORRETA

Marque a alternativa que não apresenta relação com o conteúdo de "Jogos e Brincadeiras Infantis”.

Sabe-se que o brincar é de extrema importância na infância e que cada fase do desenvolvimento infantil requer brincadeiras típicas. As atividades mais características dos pré-escolares com desenvolvimento neuropsicomotor adequado são:  

Durante a infância o processo de aprendizagem não pode ser desenvolvido da mesma forma que se dá nas outras faixas etárias, por isso, o profissional de educação deve lançar mão de metodologias de trabalho como a que se utiliza dos jogos e das brincadeiras para para aguçar fantasia e a imaginação, oferecendo à criança as aprendizagens que a escola pode lhe proporcionar. Essa metodologia é chamada de: 

Em relação à ludicidade, registre C, para certo, ou E, para errado:
(__)Contribui na aprendizagem e conhecimento da criança. (__)Possibilita criatividade, interação social e crescimento sadio. (__)Desenvolve o potencial cognitivo, motor e social.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: