Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

A Professora Ana, ao planejar suas aulas de história para o 7º ano, busca estratégias que promovam a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento histórico. Ela se depara com diferentes teorias sobre como a aprendizagem ocorre, especialmente no que tange à interação do aluno com o meio e com seus pares. Considerando as abordagens interacionistas e construtivistas, qual teórico clássico enfatiza a importância dos conflitos cognitivos e do processo de equilibração/desequilibração para o desenvolvimento do pensamento lógico, desde a infância até a vida adulta?

(a)

Lev Vygotsky, que destaca a mediação social e cultural como principal motor do desenvolvimento cognitivo, através da Zona de Desenvolvimento Proximal.

(b)

Jean Piaget, ao postular que a aprendizagem se dá pela interação do indivíduo com o ambiente, gerando desequilíbrios que impulsionam a reestruturação cognitiva em estágios.

(c)

Henri Wallon, que enfatiza a afetividade e o movimento como elementos centrais no desenvolvimento infantil, integrando o desenvolvimento cognitivo e motor.

(d)

B. F. Skinner, cujas teorias behavioristas propõem que a aprendizagem é resultado de condicionamento, através de estímulos e reforços.

(e)

Lev Vygotsky, que argumenta que o desenvolvimento cognitivo é um processo isolado, onde o indivíduo constrói conhecimento de forma autônoma, sem interferência externa.

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