Questões de Concurso

Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação deva ser:

De acordo com os PCN’s - Parâmetros Curriculares Nacionais, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( ) No século XX, a Educação Física escolar sofreu, no Brasil, influências de correntes de pensamento filosófico, tendências políticas, científicas e pedagógicas. Assim, até a década de 50, a Educação Física ora sofreu influências provenientes da filosofia positivista, da área médica de interesses militares, ora acompanhou as mudanças no próprio pensamento pedagógico.

( ) Nesse mesmo período histórico ocorreu a importação de modelos de práticas corporais, como os sistemas ginásticos alemão e sueco e o método francês, entre as décadas de 10 e 20, e o método desportivo generalizado, nas décadas de 50 e 60. Contudo, observa-se na história da Educação Física uma distância entre as concepções teóricas e a prática real nas escolas.

( ) Na década de 70, a Educação Física sofreu, mais uma vez, influências importantes no aspecto político. O governo militar investiu nessa disciplina em função de diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração (entre os Estados) e na segurança nacionais, objetivando tanto a formação de um exército composto por uma juventude forte e saudável como a desmobilização das forças políticas oposicionistas.

( ) As atividades esportivas também foram consideradas importantes na melhoria da força de trabalho para o milagre econômico brasileiro.

Assinale a alternativa correta.

“No ambiente escolar a prática da Educação Física, especialmente a prática dos esportes como elemento da cultura corporal deve valorizar atividades diversificadas e inclusivas”. Com base na afirmação acima, um professor de Educação Física, em suas aulas na escola, planejou ensinar o handebol. Decidiu que iria iniciar seus ensinamentos utilizando-se de jogos prédesportivos e do jogo propriamente dito e posteriormente ensinaria os fundamentos técnicos bem como algumas táticas do referido esporte. Este professor utilizou-se do método:

O profissional de Educação Física necessita possuir amplo conhecimento das modificações biológicas que as atividades físicas proporcionam aos seres humanos. É necessário que cada ação, cada estratégia realizadas possuam a intencionalidade de mudar a realidade do aluno para uma situação melhor.
Neste contexto, é importante que o referido profissional tenha conhecimentos específicos de: I – Anatomia. II – Fisiologia. III – Fitoterapia. IV - Demagogia. A partir do exposto, é correto o que se afirma em:

“A função pedagógica da Educação Física na escola é integrar e introduzir os alunos e alunas no mundo da cultura física, formando o cidadão que vai usufruir, partilhar, produzir, reproduzir e transformar as formas culturais de atividade física (o jogo, o esporte, a dança, a ginástica...)” (Betti, 1992 – adaptado). Partindo desta ideia, ao desenvolver os conteúdos em suas aulas, o professor de Educação Física necessita ficar atento a: