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Questões por página:

Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Professor de Educação Física
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Professor de Educação Física

Disciplina: Educação Física

Dificuldade: Fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

Errou

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Ao tratar o tema avaliação na Educação Física Escolar, Darido reforça que

(a)

o professor é o único responsável pelo processo de avaliação: alunos e equipe pedagógica podem, eventualmente, participar do processo.

(b)

entre as críticas frequentes ao modelo tradicional de avaliação, uma aponta o fato de este restringir-se ao domínio social, como se a Educação Física implicasse somente as relações cognitivas, afetivas e sociais subjacentes.

(c)

a avaliação deve abranger as dimensões cognitiva, motora e atitudinal, verificando a capacidade de o aluno expressar sua sistematização dos conhecimentos relativos à linguagem verbal.

(d)

a observação avaliadora pode ser feita em todas as aulas e situações, e a avaliação do professor deve ser comunicada aos alunos, informando-lhes sobre as suas dificuldades, bem como sobre os avanços alcançados: de fato, esse é o verdadeiro sentido da avaliação processual.

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Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Professor de Educação Física
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Professor de Educação Física

Disciplina: Educação Física

Dificuldade: Fácil

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Considerando a avaliação em Educação Física, assinale a afirmação FALSA.

(a)

A avaliação pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias.

(b)

Do ponto de vista do estudante, a avaliação é instrumento de tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades; além de oferecer uma real demonstração de comparação de rendimento técnico com seus colegas de turma.

(c)

Para a escola, a avaliação permite reconhecer prioridades e localizar ações educacionais que demandam maior apoio.

(d)

A prática avaliativa auxilia o professor na compreensão de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual e de todo o grupo de alunos.

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Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Professor de Educação Física
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Professor de Educação Física

Disciplina: Educação Física

Dificuldade: Muito difícil

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O livro Metodologia do Ensino da Educação Física, do Coletivo de Autores, defende que a avaliação deve

(a)

contribuir para que os estudantes resolvam os problemas de forma coletiva e com a ajuda dos professores.

(b)

ser institucionalizada, emancipatória, promover criticidade e ser reiterativa.

(c)

superar as práticas avaliativas produtiva-criticas em direção às mecânico-burocráticas.

(d)

considerar a situação de classe social dos alunos, possibilitando aos mesmos reflexões acríticas da realidade.

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Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Professor de Educação Física
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Professor de Educação Física

Disciplina: Educação Física

Dificuldade: Médio

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Atividades de cooperação são estimuladas nas aulas de Educação Física, em função de suas características, quais sejam:

(a)

não valorizar o fato de ganhar ou perder; libertar da competição, porque o interesse nas atividades de cooperação se volta para o rendimento individual, eliminando a pressão de ganhar ou perder produzida pela competição.

(b)

evitar a eliminação dos participantes, procurando manter todos inclusos até o fim do jogo; libertar da eliminação, porque a atividade cooperativa procura incluir e integrar todos; evitar a eliminação dos mais fracos, mais lentos, menos habilidosos, etc.

(c)

procurar facilitar o processo criativo, com a rigidez das regras; libertar para criar, porque criar significa construir, exigindo colaboração, assim, permitindo a manutenção das regras, facilitam a participação e a criação.

(d)

buscar estimular o confronto individual ou coletivo; libertar da agressão física, porque buscam evitar condutas de agressão, implícitas ou aceitas em alguns jogos.

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Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Professor de Educação Física
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Professor de Educação Física

Disciplina: Educação Física

Dificuldade: Fácil

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Alternativa B

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Ao tratar a Educação Física como Linguagem, é correto concluir-se que

(a)

o aluno deve compreender o seu sentir corporal, o seu relacionar-se com os outros e com as instituições sociais de práticas corporais, valorizando a linguagem verbal em detrimento da linguagem não verbal.

(b)

à medida que os professores objetivam, em suas aulas, a repetição das técnicas presentes nos esportes, passam a ativar nos alunos a competência de analisar as diferentes linguagens corporais.

(c)

a Educação Física deve reproduzir as produções sociais que se estruturam por códigos transmitidos pela mídia, de uma realidade que permite organizar uma visão de mundo mediada pela expressão, comunicação e informação.

(d)

o indivíduo aprende a fazer uso das expressões corporais de acordo com o ambiente onde ele está inserido, ou seja, todo movimento do corpo tem um significado correspondente ao contexto.

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