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Segundo alguns autores, durante aulas de Educação Física, era bem comum aparecerem alguns comentários discriminatórios a respeito da participação das meninas em certas práticas. Alguns comentários eram, “futebol é coisa para homem”, “o esporte de menina é queimado”, “mulher não pode brigar”, “eu não fico em grupos com meninas”. Esses comentários rotulavam as meninas enquanto grupo frágil.
Pode- se dizer que as problemáticas das aulas estão relacionadas: 
Sobre as teorias pedagógicas, leia-se:
“Existe uma sequência normal nos processos de crescimento, desenvolvimento e de aprendizagem motora, isto significa que as crianças necessitam ser orientadas de acordo com estas características”.
O texto se encaixa na:
No campo da Educação existem diversas teorias que regem o andamento da prática de ensino por parte dos educadores e do aprendizado dos alunos principalmente no que diz respeito ao entendimento do que é ensinado. “O movimentar humano, por onde os seres humanos se comunicam com o mundo, o principal objetivo é desenvolver a nossa capacidade de analisar e criticar o que nos é imposto. As principais ferramentas para isso são: a interação social e a linguagem do se movimentar diante do mundo. ”
O texto se refere a teoria:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Educação Física entende que a disciplina é responsável por desenvolver as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social. A disciplina de Educação Física é um dos componentes curriculares da área de:

São competências específicas de educação física para o ensino fundamental contempladas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), EXCETO: