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I-Essa avaliação é normalmente utilizada no início do ano ou trimestre letivo, tem como objetivo identificar o conhecimento do aluno acerca de determinado conteúdo da Educação Física. Com base nessas informações o professor poderá formalizar as intervenções futuras.
II-Esse tipo de avaliação ocorre de forma contínua e auxilia os professores a identificar, monitorar e auxiliar o aluno no seu progresso na Educação Física. Nesse sentido, o professor faz uso de diversos instrumentos avaliativos que irão fornecer feedbacks sobre o desempenho dos estudantes e dessa forma ajustar as intervenções.
Os tipos de avaliações caracterizados nas assertivas I e II são, respectivamente, as avaliações:
Analise atentamente a imagem a seguir.

A charge, do Cartunista Ricardo Ferraz, apresenta uma crítica às questões do dia a dia e demonstra que a inclusão deve ocorrer de maneira eficiente e não apenas burocrática. Nas aulas de Educação Física, o professor que trabalha numa perspectiva inclusiva, deve:
I-Considerar as necessidades, especificidades, características sociais, culturais, étnicas, falas e habilidades de todos os alunos.
II-Planejar suas atividades de ensino de forma a atender às necessidades individuais dos alunos e proporcionar um ambiente escolar de respeito, intolerância e cooperação.
III-Valorizar a diferença que cada indivíduo traz consigo e envolver a diversidade em todas as práticas educativas e sociais, promovendo assim o companheirismo e as boas relações entre os alunos e toda a comunidade escolar.
É correto o que se afirma em:
(__)A transversalidade permite que os alunos desenvolvam e aprofundem o conhecimento apenas das habilidades motoras específicas necessárias para aprender cada modalidade esportiva.
(__)A Educação Física vista pelo enfoque interdisciplinar e transversal, contribui para a formação de cidadãos críticos e conscientes, capazes de relacionar a prática corporal com diferentes aspectos, entre outros, sociais e culturais.
(__)A transversalidade e a interdisciplinaridade são formas de trabalhar o conhecimento de forma integrada buscando a contribuição de diferentes áreas de conhecimento, enriquecendo o processo de ensino e aprendizagem.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: