2. Questões de Concurso

Filtrar

Questões por página:
A BNCC organiza as práticas corporais no Ensino Fundamental – Anos Finais (3º ao 5º ano) em unidades temáticas, com objetos de conhecimento e habilidades específicas. Para a unidade temática "Brincadeiras e jogos", por exemplo, os alunos devem experimentar, recriar e analisar brincadeiras de diferentes origens, valorizando seu patrimônio cultural e promovendo a participação segura e coletiva.  

Considerando as habilidades e objetivos da BNCC, assinale a alternativa que melhor descreve a abordagem para as práticas corporais nessa unidade temática: 

A BNCC reconhece que os estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental possuem diferentes experiências culturais e formas de interação com o mundo. Por isso, a Educação Física deve assegurar a continuidade das experiências relacionadas ao brincar, valorizar os conhecimentos prévios das crianças e ampliar suas possibilidades de participação nas diversas práticas corporais. Para atender às diferentes realidades locais, as habilidades são organizadas em dois blocos (1º e 2º anos; 3º ao 5º ano), com progressão dos objetos de conhecimento em cada unidade temática. 


Considerando os princípios apresentados no texto e a organização curricular da Educação Física nos Anos Iniciais, assinale a alternativa correta. 

A BNCC organiza as práticas corporais no Ensino Fundamental em diferentes unidades temáticas, cada uma com características próprias de organização, significados e objetivos. Essas unidades incluem Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas corporais de aventura, sendo que cada uma pode ser adaptada às condições e contextos escolares. 
Com base nesse entendimento, qual alternativa descreve corretamente a abordagem proposta pela BNCC para as práticas corporais? 
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a Educação Física no Ensino Fundamental aborda as práticas corporais como fenômenos culturais que envolvem movimento humano, experiências expressivas e relações sociais. Essas práticas permitem ao aluno desenvolver autonomia, consciência corporal e participação em diferentes contextos de lazer, saúde e expressão. Considerando essa concepção, qual das alternativas a seguir melhor caracteriza as práticas corporais na perspectiva da BNCC?
Em uma escola de Ensino Médio, a professora de Educação Física propôs um projeto interdisciplinar no qual os estudantes deveriam experimentar diferentes manifestações da cultura corporal, incluindo práticas gímnicas, atividades recreativas, modalidades esportivas e exercícios voltados à saúde. Durante o projeto, os alunos foram organizados em grupos para planejar e executar atividades, discutir diferentes perspectivas sobre a prática corporal e analisar as possibilidades de atuação profissional relacionadas ao campo da atividade física. Considerando as competências e habilidades apresentadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), qual das atitudes a seguir representa de forma mais adequada os objetivos formativos esperados para os estudantes?
© 2016-2026 Fonte Concursos - Questões de Concurso e Plano de Estudo