Questões de Concurso

No estudo de Alves e Duarte (2012), intitulado “A participação dos alunos com síndrome de down nas aulas de Educação Física Escolar: um estudo de caso”, os autores apontam que “o processo de inclusão do aluno com deficiência deve ser uma preocupação constante de seu professor”. Sobre a análise apresentada, os resultados apontam algumas dificuldades dos professores para promover uma inclusão que atenda as diferentes dimensões do processo formativo.
Assinale a alternativa que caracteriza as dificuldades dos professores, apontadas pelos autores.

Em relação ao planejamento das aulas de Educação Física na Educação Básica, Scarpato (2007) defende uma perspectiva de planejamento de ensino, como uma ação transformadora da prática pedagógica. Na obra, a autora apresenta uma organização de planejamento sistematizado em etapas, que estão relacionadas aos elementos didáticos da prática docente.

No que se refere às etapas do Planejamento, defendidas pela autora, é correto afirmar que a etapa relacionada a “o que vou ensinar” é composta

Para que o planejamento e o desenvolvimento pedagógico possam atingir os objetivos de ensino e contemplar as dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais previstas, no decorrer do processo de ensino e aprendizado, levando em consideração a cultura corporal em sua diversidade, é importante que alguns conflitos sejam superados.

Com base na afirmação de Darido e Souza Júnior (2013), assinale a alternativa que apresenta corretamente os conflitos apresentados pelos autores.

Em relação à abordagem cooperativa na Educação Física, Soler (2006) menciona a necessidade da mudança de postura do educador, ou seja, só haverá uma mudança se as pessoas que são significativas na vida das crianças mudarem a forma de oferecerem o jogo.

A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que melhor representa os argumentos do autor.

Tubino, na obra de Moreira (1992), afirma que o Esporte pode manifestar-se diferentemente, em função de sua renovada abrangência conceitual. O autor apresenta três conceitos relacionados à manifestação do esporte, dentre eles destaca-se: “com objetos claros de formação, norteada por princípios socioeducativos, preparando seus praticantes para a cidadania e para o lazer”.

Com base na afirmação do autor, a citação refere-se ao seguinte tipo de manifestação: