2. Questões de Concurso

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Os jogos escolares de um determinado município do interior de São Paulo é um evento muito tradicional na cidade e muito aguardado pelos alunos/atletas. O professor de basquete inseriu no seu planejamento uma aula no formato de circuito com 4 estações: arremesso, drible, marcação e jogo reduzido. O objetivo é vivenciar diferentes aspectos do jogo, equilibrando fundamentos técnicos e noções táticas.


À luz da Pedagogia do Esporte, a experiência do circuito aplicado pode 

Em uma escola da periferia de uma grande metrópole nordestina existe um contexto externo de violência ligado à forte presença das torcidas organizadas de clubes rivais no futebol local. A realidade da comunidade onde a escola está inserida tem influenciado o comportamento dos alunos. A professora de Educação Física observou que alguns alunos confundem luta com briga e reforçam estereótipos negativos sobre artes marciais. Entendendo essa situação como uma oportunidade para tematizar esse conteúdo, a professora deve, de acordo com a BNCC, 
Em uma cidade do interior do Nordeste, no mês de agosto, aconteceu uma programação dedicada às diversas manifestações culturais. Na última semana desse mês, os alunos da EJA da maior escola municipal da cidade foram convidados a assistir às apresentações de danças de matriz africana e indígena, discutindo os significados atribuídos a cada uma delas por seus povos de origem. O professor de Educação Física da turma entendeu essa vivência como uma valiosa oportunidade de
O último ano do Ensino Médio é marcado por uma carga horária maior de aulas e os estudantes sofrem uma pressão intrínseca e também das famílias. Considerando essa peculiaridade, o professor de Educação Física programou, em seu planejamento, que as duas últimas semanas as quais antecedem o final de semana do ENEM serão dedicadas a sessões de ginástica laboral, adaptando exercícios de alongamento e relaxamento ao contexto escolar. Essa experiência vivida nas aulas de Educação Física contribui para que os estudantes 
Durante uma aula prática de Educação Física no 6° ano do Ensino Fundamental, o professor percebe que alguns alunos apresentam dificuldade em aceitar a derrota durante os jogos, mesmo quando tratam se de atividades lúdicas (jogos pré-desportivos). A fim de resolver essa dificuldade dos alunos, e considerando a dimensão educacional do esporte proposta por Manoel Tubino, o professor deverá adotar a conduta de 
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