Questões de Concurso

Na organização curricular do componente, as práticas corporais são distribuídas em unidades temáticas e abordadas por diferentes dimensões do conhecimento, que descrevem o que se espera do estudante diante de cada objeto de aprendizagem. Acerca dessa organização, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) As práticas corporais tematizadas no componente estão organizadas em seis unidades temáticas: brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura, distribuídas ao longo do ensino fundamental.

(__) A dimensão do conhecimento denominada experimentação tem origem na vivência das práticas corporais, pelo envolvimento corporal do estudante na realização dessas práticas corporais.

(__) A dimensão do conhecimento denominada fruição reúne os conhecimentos que asseguram ao estudante condições de realizar de forma autônoma uma prática corporal fora do tempo escolar.

(__) A unidade temática das ginásticas reúne a ginástica de condicionamento físico e a ginástica de conscientização corporal, ficando as vivências acrobáticas e expressivas alocadas na unidade temática das danças.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A organização do ensino dos esportes na escola parte de critérios que reúnem modalidades distintas segundo a lógica interna de cada disputa. Associe cada categoria da Coluna I ao critério correspondente da Coluna II:

Coluna I

1. Esportes de marca.

2. Esportes de precisão.

3. Esportes de campo e taco.

4. Esportes de invasão.

Coluna II

(__) Modalidades em que se compara a capacidade de uma equipe de levar a bola a um setor da quadra defendido pelos adversários.

(__) Modalidades em que se comparam resultados registrados em segundos, metros ou quilos.

(__) Modalidades em que se rebate a bola lançada pelo adversário o mais longe possível, para percorrer as bases antes do retorno dela.

(__) Modalidades em que se arremessa ou lança um objeto procurando acertar um alvo específico.

Considerando essas categorias, assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:

O desenvolvimento motor é descrito por modelos que encadeiam fases sucessivas, cada uma sustentada pelas aquisições da anterior e ampliada pelas experiências oferecidas na escola. Considere as fases listadas a seguir:

(1) Fase dos movimentos fundamentais.

(2) Fase dos movimentos especializados.

(3) Fase dos movimentos reflexos.

(4) Fase dos movimentos rudimentares.

Considerando esse encadeamento, assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica correta em que essas fases se sucedem:

A organização de aulas que acolham a diversidade de condições dos estudantes envolve decisões de naturezas distintas, tomadas pela escola e pelo próprio professor. Acerca desse conjunto de providências, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) A acessibilidade atitudinal corresponde à superação de preconceitos, estereótipos, estigmas e discriminações presentes nos comportamentos da comunidade escolar em relação ao estudante com deficiência.

(__) As adaptações curriculares de pequeno porte, como a alteração de uma regra do jogo ou o uso de material diferenciado, dependem de autorização prévia do órgão central do sistema de ensino para serem adotadas.

(__) A proposta inclusiva supõe a organização de atividades comuns, das quais o estudante com deficiência participa junto com a turma, com os ajustes que a sua condição exigir.

(__) A acessibilidade metodológica, no componente, consiste na eliminação de barreiras físicas das quadras, dos vestiários e das rampas que dão acesso ao espaço de aula.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A intervenção pedagógica nas aulas apoia-se em elementos que descrevem o modo como a criança organiza o próprio corpo e se relaciona com o entorno. O conhecimento construído sobre a organização e os limites do próprio corpo, que permite ajustá-lo às exigências do movimento, é denominado _______. A predominância funcional de um dos lados do corpo na execução das ações é a _______. A capacidade de situar-se e de organizar deslocamentos em função de pontos de referência e de intervalos de duração é a _______.

Considerando esses elementos, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem: