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Concurso:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Disciplina:
Educação Física
Segundo o Ministério da Educação (MEC), a prática de
esportes entre crianças e adolescentes é predominante
nas aulas de Educação Física, mesmo não sendo o
único conteúdo deste componente curricular. Analise as
sentenças a seguir acerca dos objetivos do desporto na
escola.
I.Visa, entre outros, combater o sedentarismo, ajudar na melhoria da coordenação motora, contribuir para aquisição de um estilo de vida mais saudável e promover princípios associados a uma cidadania ativa e crítica.
II.Tem como principal objetivo a disseminação do desporto entre os alunos, afim de promover a profissionalização através de uma abordagem lúdica, direcionada para o esporte de alto rendimento e descoberta de talentos que irão atuar nos jogos escolares.
III.Possibilita a crianças e adolescentes interagir, compartilhar momentos de socialização e cooperação e construir atitudes de respeito, companheirismo e solidariedade.
É correto o que se afirma em:
I.Visa, entre outros, combater o sedentarismo, ajudar na melhoria da coordenação motora, contribuir para aquisição de um estilo de vida mais saudável e promover princípios associados a uma cidadania ativa e crítica.
II.Tem como principal objetivo a disseminação do desporto entre os alunos, afim de promover a profissionalização através de uma abordagem lúdica, direcionada para o esporte de alto rendimento e descoberta de talentos que irão atuar nos jogos escolares.
III.Possibilita a crianças e adolescentes interagir, compartilhar momentos de socialização e cooperação e construir atitudes de respeito, companheirismo e solidariedade.
É correto o que se afirma em:
Concurso:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Disciplina:
Educação Física
A inclusão de alunos com deficiência em aulas de dança
exige adaptações e abordagens pedagógicas que
respeitem as particularidades de cada indivíduo,
promovendo a participação plena e significativa de todos.
Considerando as diferentes deficiências e as técnicas de
adaptação na dança, relacione as colunas a seguir,
associando as deficiências com as abordagens e
técnicas inclusivas mais adequadas.
Coluna A - Deficiências 1.Deficiência Visual. 2.Deficiência Auditiva. 3.Deficiência Física. 4.Deficiência Intelectual.
Coluna B - Técnicas e Abordagens Inclusivas (__)Utilização de sinais visuais e táteis, como marcadores no chão e espelhos, além de permitir a observação e a repetição dos movimentos para auxiliar na compreensão rítmica e espacial.
(__)Adaptação dos movimentos para incluir o uso de cadeiras de rodas ou outros dispositivos de mobilidade, com foco na expressão corporal através dos membros superiores e do tronco.
(__)Uso de descrições verbais detalhadas e estímulos táteis para orientar os alunos sobre a dinâmica dos movimentos e as relações espaciais, além da exploração do ritmo através de estímulos sonoros específicos.
(__)Implementação de atividades que incentivem a repetição e a simplificação dos movimentos, com foco na socialização e no desenvolvimento da autoconfiança, utilizando suporte visual e físico quando necessário.
A sequência correta é:
Coluna A - Deficiências 1.Deficiência Visual. 2.Deficiência Auditiva. 3.Deficiência Física. 4.Deficiência Intelectual.
Coluna B - Técnicas e Abordagens Inclusivas (__)Utilização de sinais visuais e táteis, como marcadores no chão e espelhos, além de permitir a observação e a repetição dos movimentos para auxiliar na compreensão rítmica e espacial.
(__)Adaptação dos movimentos para incluir o uso de cadeiras de rodas ou outros dispositivos de mobilidade, com foco na expressão corporal através dos membros superiores e do tronco.
(__)Uso de descrições verbais detalhadas e estímulos táteis para orientar os alunos sobre a dinâmica dos movimentos e as relações espaciais, além da exploração do ritmo através de estímulos sonoros específicos.
(__)Implementação de atividades que incentivem a repetição e a simplificação dos movimentos, com foco na socialização e no desenvolvimento da autoconfiança, utilizando suporte visual e físico quando necessário.
A sequência correta é:
Concurso:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Disciplina:
Educação Física
A Educação à Distância (EAD) vem se consolidando
como uma modalidade de ensino que oferece flexibilidade e
acessibilidade, permitindo que alunos e professores
interajam e desenvolvam atividades pedagógicas mesmo a
distância. No entanto, a aplicação da Educação à Distância
EAD em disciplinas práticas, como a Educação Física,
apresenta desafios específicos que demandam estratégias
pedagógicas inovadoras. Considerando as particularidades
da Educação Física e os desafios da Educação à Distância
(EAD), qual das estratégias a seguir é mais eficaz para
garantir a aprendizagem significativa dos alunos em um
curso de Educação Física oferecido na modalidade
Educação à Distância EAD?
Concurso:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Disciplina:
Educação Física
O Currículo Escolar é um instrumento fundamental na
organização do processo educativo, orientando as práticas
pedagógicas e a seleção de conteúdo. Considerando as
diferentes concepções de currículo, qual das alternativas
abaixo melhor exemplifica uma abordagem crítica que visa a
formação integral do aluno na disciplina de Educação Física?
Concurso:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Disciplina:
Educação Física
A Psicologia da Educação oferece uma base teórica para
entender como os alunos aprendem e se desenvolvem,
fornecendo subsídios para que os professores possam
aplicar práticas pedagógicas mais eficazes. Considerando
as teorias da Psicologia da Educação, qual abordagem seria
mais eficaz para motivar um aluno que apresenta baixa
autoestima e dificuldades em atividades físicas, promovendo
ao mesmo tempo o desenvolvimento de suas habilidades
motoras e o fortalecimento de sua autoconfiança?