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Um grupo de crianças de 3 anos está em uma atividade de exploração de texturas com massinha de modelar. Algumas crianças amassam, enrolam e fazem bolinhas, enquanto outras apenas apertam a massinha sem muita intenção, e uma delas tenta levá-la à boca. A professora percebe que a maioria das crianças demonstra grande interesse em sentir a massinha com as mãos, mas a coordenação para moldar formas ainda é limitada.
A educação sexual no Ensino Fundamental deve abordar a diversidade de identidades de gênero e orientações sexuais, promovendo o respeito e a compreensão das diferentes configurações familiares e relacionamentos, como forma de garantir um ambiente escolar inclusivo e seguro para todos os estudantes.
O desenvolvimento infantil é um processo complexo que envolve a interação de fatores biológicos, cognitivos, sociais e emocionais, sendo a inteligência multifacetada e influenciada por aspectos genéticos e ambientais, enquanto a afetividade se manifesta de diferentes maneiras ao longo das fases, e a corporeidade é fundamental para a aprendizagem.