Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Capanema - PA

Concurso: Prefeitura de Capanema - PA
Cargo: Professor de Língua Inglesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FADESP

Cargo:

Professor de Língua Inglesa

Disciplina: Inglês

FC520568

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

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Errou

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“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

Choose the alternative that best compares summative and formative assessment.

(a)

Formative assessment does not include grades while summative assessment does.

(b)

Both forms of assessment focus on curriculum and student achievement, disregarding student self-reflection and autonomy.

(c)

The main purpose of formative assessment is seen as helping learning while the main purpose of summative assessment is to provide information about what learning has been achieved at a certain time.

(d)

Formal tests are only used during summative assessment.

Concurso: Prefeitura de Capanema - PA

Concurso: Prefeitura de Capanema - PA
Cargo: Professor de Língua Inglesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FADESP

Cargo:

Professor de Língua Inglesa

Disciplina: Inglês

FC520567

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“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

Choose the alternative that demonstrates how Computer-Assisted Language Learning (CALL) may be used to foster communicative skills at a high school.

(a)

Students read out loud sentences from a book to a speech-to-text software to check their pronunciation.

(b)

On a learning platform, students access cloze activities, drills, online games, and other contextualized online activities that practice grammar and vocabulary.

(c)

Students watch recorded English lessons at home.

(d)

Students publish posts in English about their daily routine and leisure activities.

Concurso: Prefeitura de Capanema - PA

Concurso: Prefeitura de Capanema - PA
Cargo: Professor de Língua Inglesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FADESP

Cargo:

Professor de Língua Inglesa

Disciplina: Inglês

FC520566

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“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

Having students orally share their thoughts about a particular English novel in a WhatsApp group is an example of

(a)

a socioaffective learning strategy associated with mobile-assisted language learning.

(b)

using literature to practice communication skills with fixed technology.

(c)

a metacognitive learning strategy within an m-learning environment.

(d)

using literature to foster reading skills.

Concurso: Prefeitura de Capanema - PA

Concurso: Prefeitura de Capanema - PA
Cargo: Professor de Língua Inglesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FADESP

Cargo:

Professor de Língua Inglesa

Disciplina: Inglês

FC520565

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“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

According to Base Nacional Curricular Comum, the segments of the English Language component are

(a)

speaking, reading, writing, linguistic and grammatical knowledge, and cultural dimension.

(b)

reading, grammar, vocabulary, and culture.

(c)

grammar and vocabulary.

(d)

reading, writing, speaking and listening.

Concurso: Prefeitura de Capanema - PA

Concurso: Prefeitura de Capanema - PA
Cargo: Professor de Língua Inglesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FADESP

Cargo:

Professor de Língua Inglesa

Disciplina: Inglês

FC520564

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“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

The teaching technique mentioned in lines 48 and 49 is frequently observed in

(a)

Grammar-translation method.

(b)

Deductive grammar teaching.

(c)

Inductive grammar teaching.

(d)

Contrastive Analysis.

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