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Concurso:
Prefeitura de Candelária - RS
Disciplina:
Raciocínio Lógico
Considere o valor-lógico das seguintes proposições simples:
André é funcionário com graduação completa é verdadeira. André tem mais de 40 anos é falsa.
A alternativa que apresenta uma sentença verdadeira para o conetivo da conjunção e negação é:
André é funcionário com graduação completa é verdadeira. André tem mais de 40 anos é falsa.
A alternativa que apresenta uma sentença verdadeira para o conetivo da conjunção e negação é:
Concurso:
SES-PB
Disciplina:
Raciocínio Lógico
A afirmação que é logicamente equivalente à afirmação
“Enfrento meus desafios ou fico em casa dormindo” é:
Concurso:
SES-PB
Disciplina:
Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que apresenta a afirmação que
corresponde à negação lógica da afirmação a seguir:
Se a sujeira é muita, então fazer a limpeza vai demorar.
Se a sujeira é muita, então fazer a limpeza vai demorar.
Disciplina:
Raciocínio Lógico
No mundo contemporâneo com as mídias
sociais notícias falsas e falácias surgidas em
debates se tornaram muito presentes.
Particularmente, a falácia nomeada por
“Argumentum ad hominem” que é estruturada
“quando alguém procura negar uma
proposição com uma crítica ao seu autor e não
ao seu conteúdo”.
Considere as proposições abaixo adaptadas
de discursos encontrados na rede de
computadores.
I. “Nosso País tem um déficit educacional
reconhecido. Pessoas com aprendizado formal
deficitário acreditam muito naquilo que
recebem pelo aplicativo. Então há preocupante
deficiência na checagem de notícias.”
II. “O filósofo liberal X disse discordar desta
opinião. Este filósofo já deu entrevista à revista
comunista, então sua opinião não é confiável.”
III. “Quem nunca fumou não pode tentar interferir
nas discussões e políticas públicas sobre
tabagismo”.
Assinale a alternativa em que são identificadas
falácias de Argumentum ad hominem.
Disciplina:
Raciocínio Lógico
O trecho abaixo é do soneto XLIV, de Pablo
Neruda, retirado de uma tradução para o
Português popular na rede de computadores. (...) Amo-te para começar a amar-te, para recomeçar o infinito e para não deixar de amar-te nunca: por isso não te amo ainda. (...) Neste trecho vemos um conflito que inspira o
poeta, que pode ser trocado pela proposição
composta: “Se começa, então termina”. A
partir dela considere as afirmações derivadas
abaixo.
I. Se não termina, então não começa.
II. Não começa ou termina.
III. Começa e não termina.
Com respeito à lógica proposicional assinale a
alternativa que caracteriza cada afirmativa com
respeito à proposição original