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Um grupo de educadores de Rio Azul (PR) discute as abordagens teóricas sobre o desenvolvimento infantil e sua relação com o processo de aprendizagem. Um dos temas centrais é a influência do ambiente e da hereditariedade no desenvolvimento cognitivo. Considerando as diferentes perspectivas, assinale a alternativa que melhor descreve essa interação.
A escola, como espaço de formação cidadã, deve ir além da transmissão de conteúdos curriculares, promovendo a reflexão crítica sobre a realidade social e o desenvolvimento de valores éticos. Em uma turma do ensino fundamental, o professor identifica conflitos recorrentes entre os alunos relacionados a preconceitos e intolerância. Para abordar essa questão de forma pedagógica e promover a cidadania ativa, a estratégia mais adequada seria:
Um professor de história, ao planejar suas aulas para o ensino médio em Rio Azul (PR), pretende abordar a evolução dos modelos educacionais ao longo do tempo. Ele deseja contextualizar o desenvolvimento da educação brasileira a partir de uma perspectiva histórica mais ampla, incluindo as influências da Antiguidade, Idade Média e Idade Moderna. Ao discutir a educação na Antiguidade, o professor enfatiza o modelo espartano. Qual característica principal desse modelo ele deve destacar?
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