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Aprender a ler e interpretar cladogramas muda completamente a forma como os estudantes enxergam a vida na Terra. O cladograma é uma espécie de “mapa visual da história evolutiva” onde o aluno consegue visualizar como a imensa variedade de espécies compartilha uma história comum de ancestralidade.
Adaptado de Rogério Soares Cordeiro et al. http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/3913/pdf
Com relação aos cladogramas, analise os itens a seguir.
I. Os cladogramas servem para combater a ideia de que a evolução é linear, semelhante a uma “escada do progresso”, em que algumas espécies são mais avançadas do que outras.
II. Em um cladograma, a base de onde partem os ramos é chamada raiz, e os pontos de onde partem os ramos são chamados nós. Um “nó” representa o surgimento de uma novidade evolutiva.
III. Um clado é um agrupamento que inclui um organismo ancestral comum e todos os seus descendentes, atuais e extintos.
Está correto o que se afirma em
Nature Education. 2014.
Considerando a classificação dos seres vivos no sistema de três domínios, é possível afirmar corretamente que
Fonte: World Health Organization (WHO). Disease Outbreak News – Hantavirus cluster linked to cruise ship travel. 2026. Adaptado.
Com base na Teoria Sintética da Evolução, as mudanças observadas nas populações virais ao longo do tempo podem ser explicadas pelo fato de que
1. Selec?a?o direcional é quando os indivíduos menores têm uma maior aptidão, e a espécie tem o seu tamanho corporal médio diminuído ao longo do tempo 2. Quando ambos os extremos sa?o favorecidos em relac?a?o aos tipos intermedia?rios. Essa selec?a?o e? chamada de disruptiva. 3. A seleção estabilizadora favorece os fenótipos intermediários, mantendo elevada a frequência de indivíduos com características extremas na população.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Quando duas populações de uma mesma espécie ficam isoladas geograficamente e, após muitas gerações, tornamse incapazes de cruzar, ocorre: