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Um professor de educação infantil em Caturama (BA) busca aprimorar suas práticas pedagógicas, focando no desenvolvimento integral das crianças. Ele se depara com diferentes abordagens sobre a importância da brincadeira e da ludicidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil. Considerando a relação entre família e escola, qual alternativa melhor descreve a abordagem que valoriza a infância como um período único e a brincadeira como ferramenta essencial para a construção do conhecimento?