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Concurso:
Quadro Técnico
Disciplina:
Educação Física
Segundo Magill (2011), as habilidades motoras apresentam
diversas características comuns que as diferenciam de outros
tipos de habilidades humanas. O ato de acenar com as mãos
para outra pessoa é considerado uma habilidade motora, pois
apresenta as seguintes características:
Concurso:
Quadro Técnico
Disciplina:
Educação Física
Segundo Fleck e Kraemer (2006), os equipamentos de
resistência variável possuem uma estrutura de braços de
alavanca, polias ou roldanas que varia a resistência ao
longo da amplitude de movimento do exercício, a qual tem por
objetivo acompanhar os aumentos e diminuições da força
(curva de força) ao longo da amplitude do exercício. Sendo
assim, assinale a opção que apresenta os três principais
tipos de curva de força.
Concurso:
Quadro Complementar
Disciplina:
Educação Física
Segundo Bompa, Di Pasquale e Cornacchía (2015), o aumento da
força máxima ocorre quase exclusivamente por meio do método
de carga máxima (MCM). Esse método deve ser realizado
somente após dois ou três anos de treino geral de musculação
ou força, por conta do esforço de treino e do uso de cargas
máximas. Assinale a opção que apresenta a descrição de um
dos benefícios do MCM.
Concurso:
Quadro Complementar
Disciplina:
Educação Física
Analise o gráfico abaixo.

Segundo Bompa e Haff (2012), considerando a adaptação ao
treinamento, um alto nível de desempenho é o resultado de
muitos anos de treinamento bem planejado, metódico e
desafiador. Quanto maior o grau de adaptação ao processo de
treinamento, maior o potencial para altos níveis de
desempenho. Por conseguinte, o objetivo de qualquer plano de
treinamento bem organizado é induzir as adaptações que
melhorem o desempenho. Com relação ao gráfico acima,
assinale a opção que determina qual o tipo de carga de
treinamento aplicada.
Concurso:
Quadro Complementar
Disciplina:
Educação Física
Segundo Bompa e Haff (2012), um decréscimo de curto prazo na
capacidade de desempenho, que ocorre como resultado do
acúmulo da fadiga resultante de estímulos estressores de
treinamento e não treinamento, denomina-se