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Concurso:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Disciplina:
Educação Física
"Fisiologicamente, a resistência externa oferecida aos
músculos durante o exercício impõe que eles demandem
informações ao cérebro e recrutem as unidades motoras
para produzir tensão muscular de acordo com a
atividade. A consequência diante de tais resistências
externas é a produção de um torque (força muscular)
sobre as articulações, que leva à realização ou não de
um movimento para suportar a sobrecarga. Assim, as
ações musculares dependem do grau de estimulação e
da força desenvolvida pelo músculo diante da resistência
externa a ele imposta. Com relação aos estímulos
externos, ou mesmo em ações isoladas que não
requerem movimentos durante o exercício, as ações
musculares podem ser divididas em três tipos:
[Fisiologia do exercício. ? Brasília: Fundação Vale, UNESCO, 2013. 74 p. ? Cadernos de referência de esporte; 2].
I.Concêntricas. II.Excêntricas. III.Isométricas.
É correto o que se afirma em:
[Fisiologia do exercício. ? Brasília: Fundação Vale, UNESCO, 2013. 74 p. ? Cadernos de referência de esporte; 2].
I.Concêntricas. II.Excêntricas. III.Isométricas.
É correto o que se afirma em:
Concurso:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Disciplina:
Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas a Fisiologia do
esforço. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.
(__)A frequência cardíaca (FC) ou ritmo cardíaco corresponde ao número de batimentos cardíacos por unidade de tempo (batimentos por minuto = bpm). Esses batimentos podem ser divididos em ciclos cardíacos, que consistem em um período de relaxamento (sístole), no qual o coração capta o sangue, seguido por um período de contração (diástole), no qual o sangue é ejetado para as artérias.
(__)A resposta dos ciclos cardíacos reflete-se no aumento da quantidade de trabalho que o coração requer para atender ao acréscimo de demandas do organismo em atividade física. Isso fica claro quando se compara a FC durante o repouso, durante o exercício e no período pós-exercício.
(__)A FC de repouso (FCR) varia, em média, de 60 a 80bpm, e sofre influências de acordo com a idade, o nível de condicionamento físico e as diferentes condições ambientais em que o indivíduo se encontra.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)A frequência cardíaca (FC) ou ritmo cardíaco corresponde ao número de batimentos cardíacos por unidade de tempo (batimentos por minuto = bpm). Esses batimentos podem ser divididos em ciclos cardíacos, que consistem em um período de relaxamento (sístole), no qual o coração capta o sangue, seguido por um período de contração (diástole), no qual o sangue é ejetado para as artérias.
(__)A resposta dos ciclos cardíacos reflete-se no aumento da quantidade de trabalho que o coração requer para atender ao acréscimo de demandas do organismo em atividade física. Isso fica claro quando se compara a FC durante o repouso, durante o exercício e no período pós-exercício.
(__)A FC de repouso (FCR) varia, em média, de 60 a 80bpm, e sofre influências de acordo com a idade, o nível de condicionamento físico e as diferentes condições ambientais em que o indivíduo se encontra.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Concurso:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Disciplina:
Educação Física
Sobre a Educação Física e o Desenvolvimento Humano,
associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que
relaciona.
Primeira Coluna
(1)Esquema corporal.
(2)Lateralidade.
(3)Coordenação.
Segunda Coluna
(__)Este elemento permite a criança controlar seus movimentos e está ligada a componentes como equilíbrio, velocidade, agilidade, força e resistência. Diz respeito à ação para executar movimentos com eficiência, através do sistema nervoso central e vários grupos musculares.
(__)O conhecimento que a criança tem do próprio corpo, dos movimentos, das posturas. Através dessa consciência criada, ela é capaz de criar as possibilidades de atuação tanto sobre seu corpo, quanto a tudo que o cerca. Está diretamente ligado a formação da personalidade da criança.
(__)É a capacidade que a criança tem de controlar os dois lados do corpo, direito ou esquerdo, contribuindo para as atividades do dia a dia. está ligado as habilidades da mão, do pé e do olho. Normalmente, um lado apresenta mais força, rapidez e precisão.
Fonte:https://tinyurl.com/2p9ujz5z. Acesso: 30/08/2024
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira Coluna
(1)Esquema corporal.
(2)Lateralidade.
(3)Coordenação.
Segunda Coluna
(__)Este elemento permite a criança controlar seus movimentos e está ligada a componentes como equilíbrio, velocidade, agilidade, força e resistência. Diz respeito à ação para executar movimentos com eficiência, através do sistema nervoso central e vários grupos musculares.
(__)O conhecimento que a criança tem do próprio corpo, dos movimentos, das posturas. Através dessa consciência criada, ela é capaz de criar as possibilidades de atuação tanto sobre seu corpo, quanto a tudo que o cerca. Está diretamente ligado a formação da personalidade da criança.
(__)É a capacidade que a criança tem de controlar os dois lados do corpo, direito ou esquerdo, contribuindo para as atividades do dia a dia. está ligado as habilidades da mão, do pé e do olho. Normalmente, um lado apresenta mais força, rapidez e precisão.
Fonte:https://tinyurl.com/2p9ujz5z. Acesso: 30/08/2024
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Concurso:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Disciplina:
Educação Física
Observe a imagem a seguir:

Na imagem vemos uma pessoa praticando a rosca direta, considerado um dos principais exercícios para os bíceps, feito com movimentos de extensão e flexão de cotovelos. Considerando a fase em que o movimento promove a aproximação do segmento com a linha mediana do corpo é correto afirmar que ocorreu a:
Concurso:
Prefeitura de Maracajá - SC
Disciplina:
Educação Física
A professora Helena, de Educação Física, constatou
após aplicação de uma avaliação diagnóstica que mais
da metade dos alunos, no tocante ao processo de
desenvolvimento motor, encontravam-se na fase com as
seguintes características: "As crianças demonstraram
possuir refinamento progressivo das habilidades
fundamentais estabilizadoras, locomotoras e
manipulativas, assim como conseguiam, em situações
com maior exigência, combinar as habilidades para
realização de atividades".
Os alunos que demonstraram as características supramencionada, estão na fase motora de movimentos:
Os alunos que demonstraram as características supramencionada, estão na fase motora de movimentos: