2. Questões de Concurso

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No exame psicomotor, uma criança reconhece os segmentos corporais, diferencia direita e esquerda, mantém o controle tônico-postural e localiza objetos no espaço. Ela executa gestos habituais, mas perde a sequência, o tempo e a organização quando precisa produzir uma ação motora nova orientada a um objetivo. O componente principalmente relacionado a esse resultado é:
Mulher de 59 anos, com incontinência urinária de esforço confirmada por estudo urodinâmico, foi submetida a tratamento fisioterápico supervisionado (exercícios perineais e biofeedback) por 4 meses, com adesão adequada, sem melhora significativa dos sintomas. Não há prolapso genital associado nem disfunção miccional.

Diante da falha do tratamento conservador, a opção terapêutica mais adequada, dentre as alternativas apresentadas a seguir, é 
Paciente do sexo masculino, com 63 anos de idade, necessita de assistência para reabilitação pulmonar.
A prescrição recomendada de frequência e volume para o componente de força e resistência muscular nesse contexto é 
Durante a avaliação fisioterapêutica, o examinador deve observar cuidadosamente os movimentos resistidos, identificando se a contração muscular provoca dor, qual sua intensidade e qualidade, além de analisar o tipo de contração envolvida (concêntrica, isométrica ou excêntrica). Para sistematizar essa análise, utiliza-se o sistema de graduação de força muscular, sendo a escala de Kendall uma das mais empregadas na prática clínica. Essa escala varia de 0 a 5, permitindo classificar desde a ausência total de contração até a execução de movimentos contra resistência máxima. Considerando esse contexto, o grau 3 na escala de Kendall é definido como:
O Teste de Maigne é realizado para investigação de possíveis alterações cervicais e cervicotorácicas. O procedimento envolve o paciente sentado e requer movimentos específicos da cabeça, mantidos por determinado tempo, com repetição para ambos os lados. Considerando a descrição correta desse teste, atesta-se que, ao posicionar o paciente:
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