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Com relação à atuação do fonoaudiólogo na educação infantil, assinale V para afirmativa verdadeira e F para falsa.


( ) O fonoaudiólogo deve partir do diagnóstico situacional para que suas ações estejam de acordo com as características particulares da proposta pedagógica e da identidade institucional.


( ) O objetivo geral da atuação do fonoaudiólogo na educação infantil é a terapia fonoaudiológica e a reabilitação dos transtornos de fala linguagem e aprendizagem no espaço escolar.


( ) Estabelecer modos de integração das experiências educacionais e da saúde, por meio de articulação de ações multidisciplinares, é ação do fonoaudiólogo na educação infantil.


As afirmativas são, respectivamente,

Com relação à deficiência intelectual em escolares, analise as afirmativas a seguir:

I. Atualmente o termo adotado é “deficiência intelectual”, em substituição à “deficiência mental”, para caracterizar que se trata do funcionamento do intelecto e não da mente como um todo.
II. A intervenção com indivíduos que apresentam deficiência intelectual tem objetivos diferentes, dependendo da natureza, abrangência e especificidade desta.
III. A educação escolar do aluno com deficiência intelectual deve se restringir ao atendimento educacional especializado.

Está correto o que se afirma em
Em relação aos espelhamentos observados na escrita de crianças, assinale a opção INCORRETA.
O processo de construção da escrita envolve uma sequência psicogenética caracterizada pelas fases pré-silábica, silábica, silábica – alfabética e alfabética. Assinale a opção que descreve a fase silábica.

É comum as pessoas ficarem ansiosas quando conversam com uma criança que está gaguejando. Principalmente os pais costumam referir dificuldade para lidar com a situação e, na maioria das vezes, agem de forma a deixar a criança ainda mais ansiosa, levando ao aumento das disfluências.

Nesse caso, qual seria a orientação correta a dar aos pais? Assinale a opção onde todas as condutas são corretas.