Questões de Concurso

O desenvolvimento da linguagem oral na infância resulta da interação entre fatores biológicos, cognitivos, sociais e ambientais, ocorrendo de forma progressiva e integrada. No contexto da Fonoaudiologia, a compreensão desse processo é essencial para diferenciar desenvolvimento típico de alterações de linguagem. Considerando os princípios do desenvolvimento da linguagem oral, identifique a alternativa que melhor reflete uma compreensão adequada desse desenvolvimento.

A classificação das excepcionalidades é fundamental para a atuação fonoaudiológica, pois orienta o processo de avaliação, intervenção e encaminhamentos interdisciplinares. Considerando as excepcionalidades mental, visual, auditiva e física, analise as afirmativas a seguir e identifique a alternativa que melhor estabelece uma relação adequada entre a classificação da deficiência e suas implicações para a atuação do fonoaudiólogo.

No processo diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA), o fonoaudiólogo desempenha papel fundamental na identificação de características comunicativas e sociopragmáticas que contribuem para a compreensão do perfil da criança. Considerando os aspectos do TEA mais relevantes para a atuação fonoaudiológica no diagnóstico, analise as alternativas e identifique aquela que melhor expressa indicadores clínicos significativos sob a perspectiva da Fonoaudiologia.

O Programa Saúde na Escola foi instituído por meio do Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, representando uma política intersetorial e de integração entre os Ministérios da Saúde e da Educação. Nesse programa é previsto que o fonoaudiólogo desenvolva várias ações, EXCETO:

O fonoaudiólogo é o profissional habilitado para identificar, diagnosticar e tratar sujeitos com distúrbios da comunicação oral e escrita, englobando o processo de aprendizagem, o percurso de aquisição da leitura e escrita, bem como as dificuldades nesta trajetória. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

I - A aprendizagem da leitura e escrita demanda o desenvolvimento de determinadas habilidades linguísticas e cognitivas, como a consciência fonológica, reflexão, manipulação, armazenamento de informações e atenção.

II - A causa principal da dislexia é a deficiência de desenvolvimento intelectual.

III - É possível identificar de forma precoce fatores de risco para dislexia em pré-escolares quanto a dificuldades na consciência fonológica, especialmente em rimas, pronúncias de palavras e dificuldades para aprender e nomear as letras, que culminam em um processo de leitura e escrita não eficiente ao longo do tempo.