2. Questões de Concurso

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Segundo as autoras Pereira, Brancalioni e Keske-Soares (2012), depois de diagnosticado o desvio fonológico, a terapia fonológica é o meio utilizado para realizar essa reorganização do sistema fonológico da criança, sendo esta baseada em vários modelos terapêuticos. Entre esses modelos terapêuticos destaca-se o Modelo de Oposições Máximas Modificado cujo objetivo é fazer com que a criança realize a reorganização do seu sistema fonológico por meio da percepção auditiva, imitação e produção espontânea das palavras-alvo. A seleção do alvo baseia-se em dois parâmetros: classificação máxima e distinção máxima. A classificação máxima envolve a seleção de alvos que apresentam diferente ponto, modo e sonoridade dentro do sistema adulto, sendo o alvo selecionado a partir do som substituído. Enquanto que, na distinção máxima, os alvos e o fonema substituído apresentam distinção máxima de traços, conforme sinalizado por Pereira e Mota (2002). Assinale a alternativa que represente palavras-alvo utilizadas pelo terapeuta que emprega o modelo de oposições máximas modificado.
Os distúrbios de aprendizagem representam um transtorno na organização funcional do sistema nervoso:
A dificuldade de aprendizagem de origem neurológica, caracterizada pela falta da fluência correta na leitura e na habilidade de decodificação e soletração, é a:
O desenvolvimento semântico lexical da criança, entre 2 a 3 anos, tem em seus aspectos quantitativos um vocabulário com a seguinte quantidade de palavras:
“Transtorno específico da aquisição e do desenvolvimento da aprendizagem da leitura de origem neurobiológica.” O excerto está relacionado a um transtorno, cujo nome é:
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