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A palavra “QUE” pode pertencer a classes gramaticais diferentes, dependendo muito do contexto em que está inserido. O palavra “QUE” funciona como conjunção em:
A palavra “QUE” pode pertencer a classes gramaticais diferentes, dependendo muito do contexto em que está inserido. O palavra “QUE” funciona como conjunção em:
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“Pesquisadores [...] descobriram que o risco de câncer em homens e mulheres é 10% maior para cada 10 cm de altura.” (linhas 4 a 7). A partícula “que” (linha 6), no contexto em que está inserida, exerce função sintática de:
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Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as ocorrências em que a palavra que substitui uma palavra ou expressão anterior no texto.
( ) Vários são os fatores que, conjuntamente e em interação, contribuíram para a construção desta nova realidade do trabalho (l. 06-08). ( ) ... ocupações e ofícios que guardam correlação direta... (l. 32-33). ( ) ...com as funções que elas desempenham no espaço doméstico ... (l. 33-34). ( ) ... padrão esse que se repete em muitos países... (l. 42).
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as ocorrências em que a palavra que substitui uma palavra ou expressão anterior no texto.

( ) Vários são os fatores que, conjuntamente e em interação, contribuíram para a construção desta nova realidade do trabalho (l. 06-08).

( ) ... ocupações e ofícios que guardam correlação direta... (l. 32-33).

( ) ... com as funções que elas desempenham no espaço doméstico ... (l. 33-34).

( ) ... padrão esse que se repete em muitos países... (l. 42).

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 

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